学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 二年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
课外阅读。

神奇的“黑洞”

①“黑洞”这个名称,人们已经不很陌生了。有人甚至还给它起了个不光彩的外号:太空中最自私的怪物。这究竟是什么意思呢?

②“黑洞”这个名字的第一个字是“黑”,这表明它绝不向外界发射或反射任何光线或其他形式的电磁波——无论是波长最长的无线电波,还是波长最短的γ射线。因此,人们绝对无法看见它。“黑洞”的第二个字是“洞”,任何东西只要一进入它的边界,就别想再溜出来了,所以它活像一个真正的“无底洞”。

③那么,要是用盏威力极大的探照灯去照亮黑洞,它不就会原形毕露了吗?

④这也不行,射向黑洞的光无论有多强,都会被黑洞全部“吃掉”,不会有一点反射。这个洞还是黑的。问题是,黑洞为什么会有这样奇怪的特性呢?

⑤我们还是从宇宙飞船说起吧。宇宙飞船要飞出地球,进入行星际空间,至少要达到每秒11.2千米的速度,否则就摆脱不了地球吸引力的束缚,这个速度,是一个物体从地球引力场中“逃”出去所需要的最低速度,所以称为地球的“逃逸速度”。太阳的吸引力比地球强得多,因此太阳的逃逸速度也大得多。每秒618千米,而如果一个天体的逃逸速度达到或超过了光的速度,那么就连光线也不可能逃出去了。这样的天体正是我们所说的黑洞。

⑥今天,关于黑洞的更正确的说法是这样的:“黑洞是根据爱因斯坦在20世纪初创立的广义相对论所预言的一种特殊天体。它的基本特征是有一个封闭的边界,称为黑洞的视界;外界的物质和辐射可以进入视界,视界内的东西却不能跑到外面去。”正因为黑洞像是一个“只进不出”的无底洞,所以有人说它是“太空中最自私的怪物”。


(1)如果要了解黑洞名字的含义,需要重点阅读第______自然段。
(2)黑洞被称为“太空中最自私的怪物”是因为______
(3)短文介绍黑洞用了什么说明方法?请列举说明。(至少两种)
__________________
(4)从第2自然段可以知道,“洞”“黑”的含义是(       
A.黑色B.人们看不见它C.坏的,不好的
类型:现代文阅读
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阅读下面的片段,完成各题。

公饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令佗割之。佗取尖刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰:“某便下手,君侯勿惊。”公曰:“任汝医治,吾岂比世间俗子惧痛者耶?”佗乃下刀,割开皮肉,直至于骨,骨上已青。佗用刀刮骨,悉悉有声。帐上帐下,见者皆掩面失色。公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。须臾,血流盈盆。佗刮尽其毒,敷上药,以线缝之。公大笑而起。谓众将曰:“此臂伸舒如故,并无痛矣。先生真神医也!”佗曰:“某为医一生,未尝见此,君侯真天神也!”

1.文中的“公”是指(      ),文中描写的情景是他在(      )
2.这段话选自名著《( )》,原著中关于他的故事很多,请至少写出两个。( )( )
类型:文言文阅读
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阅读短文

那个乞丐

①时间已经过去了七十多年,但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里,时间越久,越显得明晰。

②这是一个老太婆。她头发还没有全白,蓬乱如秋后的杂草,面庞黧黑,满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明,棍子是用来探路的。不知为什么,她总能找到施者的家门。我第一次见到她,就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊,而是在门口高喊:“爷爷!奶奶!可怜可怜我吧!”也许是因为她到我们家来,从不会空手离开,她对我们家产生了感情,所以隔上一段时间,总是会来一次,我们成了熟人。

③据她自己说,她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材,她没有说。这是一种什么样的日子,我今天回想起来,都觉得有点毛骨悚然。

④不知道为什么她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子,就种在坟洞外面的空地上不时浇点水。到了夏天,扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来,装到一个破竹筐子里,拄上了拐棍,来到我家二门外面,照例喊上几声。我连忙赶出来,看到扁豆,碧绿如翡翠,新鲜似带露,我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁,虽有感情,但不会有现在这样复杂、曲折。我不能想象,这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下创土,下种浇水,采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄,对这一切我都木然,懵然,只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西,然而老乞丐心中有我们一家,从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中,在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆,在那以后也从未有过。于是我真正喜欢上了这一个老年乞丐。

⑤然而好景不长,这样也没有过上几年。有一年夏天,正是扁豆开花结果的时候,我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹑(chún)衣百结的老乞丐。从早晨到晌午,从晌午到黄昏。然而却是天天失望,我又感到凄凉,感到孤寂,又是好几天心神不宁。从此这个老太婆在我眼前消逝了,永远永远消逝了。

1.阅读短文,完成下面的图表,还原老乞丐的形象。

2.第④自然段两次提到的“不寻常”,分别指什么?联系上下文,谈谈你的理解。
(1)句子:……只觉得这件事颇有点不寻常而已。_______
(2)句子:……从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。________
3.阅读短文第④自然段画“ ”的句子摘录老乞丐的动作,体会她的心理活动。

4.结合全文,想一想,第①自然段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里,时间越久,越显得明晰”体现了作者怎样的情感?
_______________________________________________________________
5.“我连忙赶出来,看到扁豆,碧绿如翡翠,新鲜似带露,我一时吃惊得说不出话来。”请赏析这个句子的表达效果。
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
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品诗词。读下面诗词,完成各题。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

                 ),乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。


忆秦娥·娄山关

西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。


1.括号里应该填                       。这两首诗词都是我们伟大领袖(     )在长征期间所作。
2.《忆秦娥·娄山关》中“忆秦娥”是(       )
3.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”分别指的是红军长征期间的(      )(       )两次战斗。
4.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”表现了作者什么样的精神?
____________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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非连续文本阅读。

1.本次公交车的编号是________,起点站是_________,终点站是________,起点站首班发车________
2.在车上的李红要带一岁的女儿去体检,你认为她在(        )下车最合适。
A.鹭江道站B.轮渡站C.妇幼保健院站D.大生里站
3.根据站牌内容,判断正误,正确的打“√” ,错误的打“×”。
①小红去“厦门大学站”可选择坐这辆车,直达目的地。(      )
②71路公交车的服务(投诉)热线是968828。               (      )
4.张亮晚上23时35分来到第一码头站等71路公交车,却未能等到,这是为什么?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
1.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。(改为反问句)
__________________________________
2.我仿佛好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。(修改病句)
__________________________________
3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(用句中的修辞手法,写一写下图中的情景)
__________________________________

4.盘古倒下以后,他的四肢和躯干变成了大地的四级和五方的名山;他的筋脉变成了______________;他的_____________变成了_________________。(发挥想象,补充句子)
类型:句型转换
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课外阅读。

木匠的房子

①一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。

②一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。”老人说:“能住下一个人就能待两个人。”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。

③没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。”

④雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有的坐着,有的站着,一起说说笑笑。

⑤木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”老人说:“不是房子变宽了,而是心变宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人!”

1.当老人请求避雨时,木匠心里是怎样想的?又是怎样做的?
_______________________________________
2.根据短文内容,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
①这个只能住一个人的木房子最后待了十一个人。(      )
②这个小房子真的能装下全世界的人。(      )
3.短文中的木匠是个____________的人
A.心灵手巧B.心地善良C.法力超常
4.短文告诉我们一个什么道理呢?
_________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、狸也赶来看热闹。

1.作者是按______顺序来写这一段话的,我是通过____________这两个词语判断的。
2.“这些山林里的朋友”在选文中指鸟儿、________________________
3.比一比,填一填,看看哪个更有新鲜感。
①这时候,窗外十分安静。
②这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
这两句话你更喜欢哪一句?____________。因为这句话通过描写__________________,生动形象地表现了________________________
4.你在课间都做过什么游戏呢?
______________________________________
类型:现代文阅读
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材料三。

毛遂自荐

①公元前258年,赵国国都邯郸遭遇秦军围攻,赵王派平原君出使楚国求救。

②平原君想从他的门客中选出20个文武全才来,已选出19个,最后一个怎么也挑不到满意的。有个门客就把自己推荐给了平原君,此人名叫毛遂。平原君说:“有才干的人在人群里,就像锥子放在布袋里,锥子的尖头立刻就会露出来。你在我的门下已有三年,我没听说过你有什么长处,还是待在家里等待消息吧。”毛遂说:“我只是到今天,才愿意进入布袋里而已!如果让我早一点进入布袋,我早就脱颖而出了。”平原君就让他一起去了。

③平原君到了楚国,拿合纵抗秦的利弊劝楚王救赵,从日出谈到日中还没达成协议。毛遂手扶剑柄走上台阶,对平原君说:“利弊关系,明白人听两句就懂了,怎么还没结果?”楚王大怒:“主子们在交谈,哪轮得到奴才插嘴,滚下去!”毛遂按住剑柄上前:“若不早做谋划,您的生死就在刀剑一划之间,您呵斥我干什么!何况我听说,商汤只有方圆七十里的土地,却称王天下;文王靠着方圆百里的土地,最终做了帝王。如今楚国方圆五千里,军队百万,实力足以称霸天下,还有哪个国家能抵挡得住?可是,秦国白起率领几万人的军队,一战就占领了楚国的国都,再战就破坏了楚王的祖坟,致使楚国老百姓_____,_____。这是千秋万载也难以化解的仇怨,连我们赵国都为您感到耻辱。合纵抗秦,不只是救赵国,也是为你们楚国着想啊!”楚王说:“对对,先生说得有道理,我代表楚国,参加合纵抗秦。”

④毛遂让楚王的随从拿来鸡、狗和马的血,他们就在殿堂上订立了合纵盟约。

⑤平原君率人回到赵国后,待毛遂为上宾。

——节选自《中华上下五千年》,有改动

1.给下列加点字选择合适的音节,用“√”标出。
(1)我没听说过你有什么长处,还是(dài     dāi)在家里等(dài     dāi)消息吧。
(2)若不早做谋(huá     huà),您的生死就在刀剑的一(huá     huà)之间。
2.“秦国白起率领几万人的军队,一战就占领了楚国的国都,再战就破坏了楚王的祖坟,致使楚国老百姓_____,_____”中横线处应填(       
A.丰衣足食   安居乐业B.政通人和   兵荒马乱
C.安居乐业   多事之秋D.家破人亡   流离失所
3.读下面的句子,在括号内写出主要意思。
平原君说:“有才干的人在人群里,就像锥子放在布袋里,锥子的尖头立刻就会露出来。你在我的门下已有三年,我没听说过你有什么长处,还是待在家里等待消息吧。”                    (                               )
4.故事写了毛遂的哪几件事?用简短的语句概括出来。
___________________________________
5.毛遂给你留下了怎样的印象?结合具体事例写一写。
___________________________________
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材料二。

马头琴

①据说,马头琴最早是由察哈尔草原上的小牧童苏和做成的。苏和从小没有了diē mā ,是靠奶奶抚养大的,pó sūn liǎ只靠着二十多只羊过日子。

②一天,苏和在回家的路上,(晚 挽)救了一个刚出生的小马驹。在苏和的精心照管下,小白马已经长大了。它浑身雪白,又美丽又健壮。

③一年春天,王爷要举行赛马大会,承(惹 诺)谁要得了头名,就把女儿(婚 昏)配给谁做qī zi。苏和听到消息后便想去shì yi shì。于是,他(辟 辞)别奶奶牵着心爱的小白马出发了。

④赛马场上,好多身强力壮的小伙子,扬起了皮鞭,纵马狂奔。到终点时,苏和的小白马跑在最前面,其他人被远远(落 懒)在后面。王爷一看,跑第一名的原来是个穷牧民。他(廉 嫌)弃苏和地位低下,便改口不提招亲的事儿:“我给你三个大元宝,把马给我留下,赶快回去吧!”“我是来赛马的,不是来卖马的!”一向温和的苏和顿时气恼起来。“你一个穷牧民竟敢反抗王爷吗?来人,把这个贱骨头给我狠狠打一顿。”苏和来不及(抵 底)抗便被打得昏迷不醒了。

⑤苏和被亲友们救回家去,休养了几天,身体渐渐恢复过来。一天晚上,门呼隆呼隆地直响,苏和(隔 搁)着门缝一看,原来是小白马。它身上中了七八支利(剑 箭),汗水流得像被水(浸 侵)湿了一样。苏和忍住内心痛楚,拔掉马身上的利(剑 箭)。血像pēn quán 一样从伤口处流出来。马因伤势过重,依(喂 偎)在苏和怀中死去了。

⑥原来,王爷得到白马后便有些(兴高采烈 得意忘形),想骑上白马表演一番。他刚跨上马背,那白马猛地一蹶子,把他摔了下来。白马用力摆脱了缰绳,chuǎnɡ chū rén qún 飞奔而去。dǎi dú 的王爷fēn fù手下射箭,箭像急雨一般飞向白马。虽然白马中了几箭,但还是跑回了家,死在它最亲爱的主人面前了。

⑦白马的死,让苏和悲痛欲绝。一天夜里,苏和梦到白马活了。它说:“主人,你若想让我永远(部 陪)伴着你,还能为你解除寂寞的话,那你就用我身上的筋骨做一只琴吧!”苏和醒来后,就按照小白马的话,拿它的骨头□筋□尾做成了一只 zhēn ɡuì 的琴。每当他拉起琴来,就会想起对王爷的仇恨;每当他回忆起乘马疾驰时的兴奋心情,琴声就会变得格外美妙动听。从此,马头琴便成了草原上牧民的安慰,他们一听到这美妙的琴声,便会把一天的疲劳tǒnɡ tǒnɡ wànɡ diào

——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·田螺姑娘》,有改动

1.用“△”标出合适的汉字组成词语。
(晚   挽)救        承(惹   诺)       (廉   嫌)弃        (落   懒)在后面
(婚   昏)配        利(剑   箭)       (抵   底)抗       (隔   搁)着门缝
(辟   辞)别        依(喂   偎)       (部   陪)伴       (浸   侵)湿
2.根据选文内容,看拼音,写汉字。



3.“苏和醒来后,就按照小白马的话,拿它的骨头□筋□尾做成了一只琴。”在这句话中的方格里应填的标点符号是(       
A.,   B.,   
C.、   D.、   
4.“原来,王爷得到白马后便有些(兴高采烈 得意忘形),想骑上白马表演一番。”这个句子中应该选用哪个词语呢?为什么?
_____________________________________
5.“白马的死,让苏和悲痛欲绝。”请发挥想象,把苏和“悲痛欲绝”的样子具体描写出来。
______________________________________
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