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1 师生
师恩难忘
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2 明月
古诗二首
走月亮
飞向月球
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3 民族之花
爱我中华
草原
中国结
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4 收获
落花生
拾穗
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5 桥
飞夺泸定桥
桥之思
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6 方寸世界
美丽的集邮册
罗斯福集邮
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7 地名
8 规则
钓鱼的启示
谁说没有规则
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9 音乐
中华民族的最强音
月光曲
林中乐队
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10 金钱
一枚金币
散落的钞票
毽子里的铜钱
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11 大与小
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12 雪
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看拼音,写词语。
páo xiào
sǎng zi
fèi wù
shā yǎ
类型:书写
难度系数:一般0.65
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下列句子中关联词语使用错误的一句是( )。
A.老汉宁可牺牲自己,也不让洪水吞没一个老乡。
B.虽然修筑京张铁路困难很大,但是难不倒有志气的中国人。
C.即使遇到多大的困难,张海迪也能克服。
D.如果明天下雨,我们就不去郊游。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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拼音写词。
páo xiào
sǎng zi
dǎng yuán
shā yǎ
jiū chū
shēn yín
类型:书写
难度系数:较易0.85
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下列三个句子中,画横线的词语,使用恰当的选项是(
)
A.垂直绿化工程成了北京新
奇观
。
B.瀑布、山川、河流构成了十分
壮观
的景色。
C.海上日出是伟大的
景观
。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列四个句子中,画横线的词语,使用恰当的选项是( )。
A.阅读了课外书后,我的知识
添加
了。
B.在音乐课上老师让我们
观赏
中外名曲。
C.颐和园里的古代建筑
闻名
世界。
D.我们一家人都十分
关怀
伊拉克战争的情况,第一个进家门的人准会马上收看电视新闻。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
(1)《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的
_____________
的光辉形象,面对狂奔而来的
_____________
,他以自己的
_______________
和
_____________
、高风亮节、
______________
的指挥,将村民们送上跨越死亡的
______________
桥。他把生的希望让给
_____________
,把死的危险留给
______________
,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
(2)文章是按照“山洪爆发→
( )
→
( )
→老汉拖出小伙子→
( )
→老太太祭奠亲人”的顺序来叙述的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典填空。
1.“舔”用部首查字法,应查
________
部,再查
________
画。用音序查字法应查音序
________
,再查音节
________
,组词
________
2.“瘦”用部首查字法,应查
________
部,再查
________
画。用音序查字法应查音序
________
,再查音节
________
,组词
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文《桥》的内容补充词语。
( )
的野马
( )
地喊
( )
的脸
( )
的人们
沙哑地
( )
痛苦地
( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容完成练习。
(1)本文通过描写一位党支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举止,赞扬了老共产党员
( )
A.在危险来临时沉着稳重,果断指挥,在群众中有很高的威信。
B.把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
C.表现了洪水到来时,桥有十分重要的意义。
(2)课文以“桥”为题,含义深刻,耐人寻味。让我们以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书吧!
例:老支书,您用自己的血肉之躯筑起了一座永不倒塌的桥梁。
①
_____________________
②
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
(1)你还算是个党员吗?(给句子换个说法,意思不变)
_____________________
(2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
①这句话运用了
___________
的修辞手法,写出了
______________
。
②运用句中的修辞手法仿写一个句子。
____________________
(3)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
上面句子中把老汉比作
___________
,表现了老汉的
___________
、
___________
。这与人们面对山洪时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“
___________
”的表现形成了对比,同时也说明了老汉在人们心中的地位,是人们心中的
_________________
。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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