学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人_____,又叫人_____,既愿_____   ,又想坐下__________ 。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.按课文内容填空。
2.用简洁的语言概括片段内容,不超过4个字:_______________ 。
3.用“-----”画出文中的一个比喻句,用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。
4.初入草原,我的感受是“ ______           ”可以看出我      的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是:_____      _,我有这些感受到原因是: _______          _
5.我想高歌的“歌”是_________________;我想吟诗的诗题是_______________
6.“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明(  )
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
7.写2句有关草原的古诗名句:
①________________________________。
②_______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会读,并能用带点的词造句。
1.那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
那么……那么……                                                   
2.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……                               
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“√”给画线的字选择正确读音。
(méng měng )古( hǎo hào )客( xuān xuàn )染
( jí jì )然低(yīn yín )拘(sù shù )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在加下划线字的正确读音下画“_____”。
1.我们到达了目(dídì)地。
2.草原上有几座(méng měng)古包。
3.小丘的线条就像只用绿色渲染,不用墨线勾(lèlēi)的中国画那样。
4.似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(chàn zhàn)动。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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