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课文
1 小蝌蚪找妈妈
2 我是什么
3 植物妈妈有办法
口语交际:有趣的动物
语文园地一
快乐读书吧
识字
1 场景歌
2 树之歌
3 拍手歌
4 田家四季歌
语文园地二
课文
4 曹冲称象
5 玲玲的画
6 一封信
7 妈妈睡了
口语交际:做手工
8 古诗二首
登鹳雀楼
望庐山瀑布
9 黄山奇石
10 日月潭
11 葡萄沟
语文园地四
12 坐井观天
13 寒号鸟
14 我要的是葫芦
口语交际:商量
语文园地五
15 大禹治水
16 朱德的扁担
17 难忘的泼水节
口语交际:看图讲故事
语文园地六
18 古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
19 雾在哪里
20 雪孩子
语文园地七
21 狐假虎威
22 狐狸分奶酪
23 纸船和风筝
24 风娃娃
语文园地八
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难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
看图写话。(不会写的字,写拼音)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪?先自己想好,再写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
请选择一种你熟悉或喜欢的小动物介绍给大家,要注意抓住它的主要特点,从不同的方面对它进行介绍,可以运用恰当的说明方法。(不低于400字)
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作展示台。
1.书写评价:卷面整洁,书写认真工整。
2.漫画里的人物,特点非常突出,让人觉得可爱又有趣。老师是我们再熟悉不过的人,如果给老师画幅漫画,你会画谁呢?这位老师有什么突出特点?选一两件事来突出这个特点。题目自定。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
每个人都有自己的家乡,有自己理想的学校,二十年后你回到家乡,回到学校会是什么样子的呢?让我们来次时空穿越,到二十年后的家乡或学校看一看,请你以“二十年后回家乡”或者“二十年后回学校”为题,先列提纲,再有条理的写出家乡或者学校的变化,字数不少于400字。
要求:1、列出提纲:条理清楚,简明扼要。
2、主要内容:结合具体事例表现父母之爱,内容要具体。
3、卷面整洁,书写工整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
童年是一幅水墨画,描绘着我们儿时的精彩,记录着我们五彩斑斓的生活。我们可以跟爸爸妈妈旅行、和小伙伴游戏、与小动物做朋友、去课外书中畅游……
请选择你印象特别深刻、特别开心的一件事或一次活动完成一篇习作吧。要把事情(活动)的经过和你的感受写清楚,尽量做到语句通顺,叙述完整,能正确使用标点符号,300字左右。文中不要出现真实的班级和人名哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
情境三:小精灵为了感谢你,送给你一幅画,请你认真观察这幅画。图中都有谁?他们在干什么?他们心情怎么样?(不会写的字用拼音代替,注意标点符号。)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。
题目:我心爱的
要求:(1)把题目补充完整。想想你心爱的东西是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么能成为你的心爱之物。
(2)注意写出自己的喜爱之情,做到中心突出,语句通顺,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
情境四:妙笔写文章,生活中有许多令人感动和难忘的事,比如老师的关爱,同学的帮助,父母的呵护等。让我们用心去发现,用文字记录生活中的真情,表达对老师、同学、父母等长辈的爱吧!
在我们成长的日子里,一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的___________》为题,写一篇作文。
要求:1.先把题目补充完整,再完成习作。2.内容具体,语句通顺,感情真挚,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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