小学语文长春版（2003）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 二年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头写一段话，向别人介绍一种事物。
______________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合实践。
学校举行“传统文化知多少”的知识竞赛，一副对联难住了大家，请你填写完整。
上联：端午品粽祭1．
下联：中秋2．念嫦娥

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
_________
（2）他没有老师的引领，会有今天的一切吗？（改为陈述句）
_________
（3）他那布满皱纹的脸上露出难以忍受的痛苦。（缩句）
_________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合运用。
在介绍事物，说明理由、表达观点时，往往将几个并列的内容放在一起用“一是……二是……三是……”的句式连起来，让表达更具条理性。
如果你想竞选班级文娱委员，请用这种句式将你竞选的优势表达成一段话写在下面。
___________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我会口语交际。（不会写的字用拼音代替）
（1）你发现上学忘记带笔了，你会对同桌小星说：“_______________________。”
（2）当你感冒不舒服时，你会对老师说：“__________________________。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
小希正在看电视，妈妈让她离电视远点，可她说，坐得近才看得清楚。
（1）请你劝说小希，让她听妈妈的话。
____________________________________
（2）在平时的生活中要怎样做才能保护好视力呢？请你提出两条建议。
___________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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认真听短文，完成练习。
听读原文：

同舟共济

春秋时期，吴、越两国是山水相连的近邻。但是，两国之间因为连年发生战争，彼此仇恨很深。有一天，吴、越两国的一些百姓同乘一条大船渡江。开始时，他们互相都不理睬对方。船行驶到江中间，忽然狂风大作，惊涛骇浪扑面而来，渡船随时都有可能被吞没，情况非常危险。在巨大的风浪面前，两国的百姓忘掉了彼此之间的仇恨，大家相互帮助，就像一家人一样。由于大家齐心协力，终于战胜了风浪，安全地到达了对岸。

1．春秋时期，吴、越两国是____________的近邻。
2．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）吴、越两国因为战争彼此仇恨很深。(       )
（2）吴、越两国的百姓各自乘船渡江。(       )
（3）吴、越两国的百姓最后齐心协力战胜了风浪。(       )

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
周日，你在逛公园的时候，发现一个小弟弟正在摘公园里的花朵，这时你会怎么劝说他呢？想一想，把你想说的话写下来。
_____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
___________________________
（2）张择端画的画，很传神。（改为感叹句）
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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学习交际方法。

大家好，我叫张小伟，今年十岁了。别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为班级服务。我喜欢打乒乓球，喜欢阅读，最喜欢看曹文轩爷爷的小说，现在正在看他的《青铜葵花》，欢迎同学们课后和我交流。我原来在青山小学上学，现在转到这里，希望同学们多多指教，我想早日和大家成为好朋友。

1．这段话是__________向_________介绍自己，主要介绍了自己的__________和__________等。
2．我觉得张小伟还可以向大家介绍一下自己的_________、_________等。
3．如果张小伟要去应聘校报记者，他应向负责人介绍自己的________、_______、_______、________等。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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