学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级上册
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根据诗意写出相应的诗句。
①两岸的青山一会儿出现,一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驶来。
_______________________
②晴天,西湖水波荡漾,波光艳丽,美极了。雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山云雾迷茫,显得非常奇妙。
_______________________
③洞庭湖的湖水清澈,和月亮交相辉映,显得十分和谐。潭面没有风,好像一个没有经过打磨的镜子。       
_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读古诗,完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

1.解释下列字词的意思。
几时休:_________________________
熏:_________________
醉:____________________
2.对画线诗句理解正确的一项是(      )
A.这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B.景物描写,体现出杭州的美丽。
C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读

哈尔威船长一个手势也没有做一句话也没有说犹如铁铸纹丝不动随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.选文的作者是____国的维克多·_________
2.“透”在字典中的解释有:①穿通,通过;②极度;③显露;④达到饱满的,充分
的程度。选文中“透过”一词的“透”应选择第(          )种解释。
3.划线的句子表现了哈尔威船长忠于______________的品格。
4.选文中把“哈尔威船长”比作“黑色的雕像”,最主要的原因是(            )(填序号)
A.他像雕像一样一动不动B.他像雕像一样坚定无畏
C.他在雾气中像雕像的颜色D.他像雕像一样沉重无比
类型:现代文阅读
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“诺曼底号”遇难记(节选)

①船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想 (1) (维护   维持)秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄

……

②哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气, (2) (凝视   审视)着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

③哈尔威船长的生命就这样结束了。

④在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

⑤他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又 (3) (实行   履行)了一次英雄的壮举。

1.给横线上选择恰当的词语,写在相应的位置上。
(1)________       (2)________       (3)________
2.选文第①自然段中的“你推我搡”是________描写,“失魂落魄”是________描写,这与第②自然段中的加点词语形成了________,更突出了哈尔威船长________________的品质。
3.哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.轮船在深深的海水中慢慢下沉。(缩句)
__________________________________
2.六十个人全部被船长救上了岸。(改为“把”字句)
__________________________________
3.在危急时刻,我们的头脑要保持安静。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“诺曼底号”遇难记(节选)

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。
______________________
2.画“——”的拟人句形象地写出了___________,突出了当时的形势非常________
3.选文中加点的“吼喝”换成“喊道”好不好?为什么?
_____________________
4.下列对选文最后一句话的理解最准确的一项是(       
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

②过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”

③克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

④轮船在深深的海水中慢慢下沉。

⑤人们尽力加快速度划着小艇诺曼底号玛丽号之间来回穿梭

⑥“快干!”船长又叫道。

⑦二十分钟到了,轮船沉没了。

⑧船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

⑨哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

1.在短文第⑤段的“”里加上恰当的标点符号。
2.运用特写镜头,请用横线画出展现哈尔威船长临死前形象的句子。
3.短文运用了哪些描写?从这些描写中能感受到哈尔威船长怎样的品质?
____________________
4.了解了哈尔威船长的英雄事迹,谈谈你对生命有了怎样的体会?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,(注视   凝视)着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又(践行   实践)了一次英雄的壮举。

1.用“\”划去选文中不恰当的词语。
2.轮船沉没时,哈尔威船长是怎么做的?
________________________
3.你从中感受到哈尔威船长怎样的品质?
________________________
4.了解了哈尔威船长的英雄壮举,谈谈你对生命有了怎样的体会?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。   

打翻的鱼缸

四年级的教室里, 同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束,小男孩憋得满头大汗。

忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下可完了,同学会笑死我的,再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷,没有人发现小男孩的异常。

细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩,来到自己的办公室,擦干男孩身上的水,并给他一条干净的裤子让男孩换上。

小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了,同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边,怯生生地对老师说道:“谢谢您,老师。”

“不要紧,我小时侯也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头,微笑着说。

1.写出下列词语的反义词。
紧张(      )     结束(      )   惊慌失措(         )
2.小男孩尿裤子后,他有哪些心理活动,用横线在文中画出来。
3.老师为什么要把鱼缸打翻,把水溅到小男孩身上呢?
__________________________________
4.读完短文后,请你回答下面的问题。
(1)如果你在考试的时候,很想上厕所,你会怎么做?
__________________________________
(2)如果你的同学尿裤子了,你会怎么做?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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欣赏下图,并在本学期学习的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗,纵向题写在右侧方框内,注意书写美观。

类型:书写
难度系数:较易0.85
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