学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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阅读短文,完成练习。

火烧云(片段)

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现了一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,___________,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,________,____________,__________。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.根据课文内容,把文段补充完整。
2.按要求标一标,写一写。
(1)用“○”在文段中圈出与“白花花”结构相同的词语。
(2)用“△”在文段中圈出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。
(3)像“半紫半黄”这样的词语文中还有一个:__________。
3.文中表示时间段的词语有________、_________,像这样的词语我还能再写出一个:__________
4.第①段写火烧云(____)的特点,第②段写火烧云(____)的特点。
A.形状变化快   B.颜色变化多   C.面积非常大   D.数量非常多
5.用文段中加点的词写一写动物园里活泼可爱的小猴子:小猴子一会儿_________,一会儿_________,一会儿_________,一会儿__________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.“镇”、“揉”、两个字是平舌音。(   )
2.“灿”的读音应为平舌音。(   )
类型:判断题
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按正确顺序排列下列句子,序号写在括号里。
(______)过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。
(______)后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色了。
(______)一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
(______)转眼间,天水相接的地方出现了一道彩霞。
类型:排序题
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阅读语段答题。
路标
在朝鲜,一个暴风雨的夜里,一支中国人民志愿军部队接到上级的命令,到另一个地方去执行一项任务。这时候,到处一片漆黑,山高路滑,看不清道路,只能摸索着前进。
在闪电的亮光里,战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看,不是什么白色的矮墙,而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞,手挽手地站在那里。夜是那么黑,雨是那么大,小朋友在那里干什么呢?原来,那里的路窄,路旁是悬崖,下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去,特地站在那儿作路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景,志愿军战士激动地说:“小朋友,谢谢你们,快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!”一个朝鲜小朋友说:“志愿军叔叔,我们不回去,还有队伍要经过呢!”另一个小朋友说:“志愿军叔叔上前线打美国鬼子,我们也要出力!”
队伍走远了,②小朋友们还是一动不动地站在那儿
1.根据短文内容填空。
(1)故事发生的时间是       ,地点是       ,人物是               
(2)志愿军执行任务,遇到了          的困难。朝鲜小朋友站在那儿作路标,是为了                              。之所以穿“白衣服”是因为                       
2.读画横线的句子,你从这两句话中分别体会到什么?
句①:
句②:
3.短文主要讲了什么?
4.你想对文中的小朋友说些什么?写下来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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朝阳和夕阳为什么都是红色

早晨,我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起;傍晚,我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的,像喝醉了酒一样; 而中午的太阳,却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢?

有人告诉我们,太阳的红色是“染”上去的,是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗?也许你会问,大气本身没有颜色,怎么会把太阳染红呢?

“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗?这里其实说明一个道理,太阳光并不是白色的,而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时,我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的,因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层,我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的,但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小看了这些小家伙,它们会把一部分阳光散射开来,把另一部分阳光挡回去。

清晨和傍晚,太阳光是斜射的,它通过的大气层比直射时要厚得多,除了红色和橙色,其他颜色的光都被散射了,所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射,通过的大气层相对薄一些,阳光的力量又强,七种颜色的光线一齐射到地面,我们见到的就是炽白的阳光了。

1.文中画“_____”的句子运用了(    )的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张
2.下列有关太阳光的说法正确的是(   )
A.太阳光是红色的。B.太阳光是白色的。
C.太阳光是无色透明的。D.太阳光是由七种颜色组合而成的。
3.第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括(   )
A.气体微粒B.灰尘C.小水滴D.七种颜色的光线
4.下列说法正确的是(   )
A.中午的太阳会发出红红的光。
B.早上太阳光可以一齐射到地面上。
C.大气本身是无色透明的。
D.太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。
5.朝阳和夕阳为什么都是红色的?(    )
A.因为阳光的力量很强,所有的光线都可以射到地面上。
B.因为大气层很薄,所有的光线都可以一齐射到地面上。
C.因为太阳本身就是红色的。
D.因为清晨和傍晚,太阳光斜射穿过大气层,只有红色、橙色的光线可以射到地面上。
类型:现代文阅读
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选词填空。
镇静  沉静
1.那只狮子很威武很(_____)地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
2.他慢慢地讲述着自己的经历,脸上的表情很(_______)。
笑盈盈   笑眯眯
1.课间时,赵老师(________)地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着,(_______)地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
类型:信息匹配
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写景类文章阅读。

乡间绿阴

乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成(hánɡ  xínɡ)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺(拔 拨),枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春(未 末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩(映 印)在浓浓的绿阴之中。

1.把文中括号里不正确的音节或汉字用“\”划去。
2.文中的省略号表示______________________________。
3.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
4.填空。
短文是围绕“_______________”这句话来写的。作者依次对______________、____________、____________、____________等进行具体描写,突出了“_____________””这一地方特色,表达了作者对乡间的________________。
类型:现代文阅读
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阅读短文。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。

莫高窟(   )有精妙绝伦的彩塑,(   )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂   花篮,采   鲜花;有的怀   琵琶,轻   银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.选择合适的动词填在文中的横线上。抱 摘 挎 拨
3.短文第2~4自然段分别写的是_________、_________、_________。
4.用横线画出文中的过渡句,他在文中的作用是             
5.492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。这句话运用了__________的修辞手法,把__________比作__________,使描写的事物更具体生动了。
6.为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠?
_______________________________
类型:现代文阅读
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天山美景

七月的新疆戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,会使你感到像秋天般的(冰冷 凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,(闪耀 照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿 翠绿)的原始森林,密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条(清澈 清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

1.在文中括号里恰当的词语上打“√”。
2.文中具体描写了_________、_________、_________等景物,写出了天山的_________。
3.细读文中画“﹏﹏﹏”的句子,判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
A.这句话起到了总结全文的作用。(______)
B.春天的花园比得过天山的美丽。(______)
C.天山比春天的花园美丽。(______)
D.这是一个反问句。(______)
4.文中画横线的句子是个比喻句,它把什么比作什么?
__________________________________________
5.文章描写的是什么季节的天山?这个季节的天山给人的感觉是怎样的?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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用“/”画去括号中不恰当的词语。
1.厚厚的积雪覆盖着大地我们的眼前(呈现 浮现)出一片银装素裹的世界。
2.在月光下,我漫步在(宁静 平静)的校园里。
3.那时,道路上好像洒满了(光辉 光芒)。
4.有一种身体像梭子的鱼,(袭击 攻击)其他动物的时候比普通的火车还快。
类型:信息匹配
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