学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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阅读课内文段,完成练习。

海上日出(节选)

①天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边开起来了,便不转眼地望着那里。

②(          ),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,究全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

1.文段中表示时间飞快的词语有: ___________          _____________
2.选择恰当的词语填在文中括号里。(填序号)
A.必然       B.虽然          C.果然       D.竟然
3.请用横线“       ”在文段中画出一句拟人句。
4.读以上文段,理清颜色变化的順序,将下面的颜色变化图补充完整。
类型:现代文阅读
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文段一。

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。

1.写出下列划线汉字的拼音。
红彤(           )       (         )     (        )
2.请仿写:“红彤彤”:_______________________________
“半紫半黄”:________________________________
3.这两段文字写“火烧云变化极多”,文段①主要写火烧云的____________变化多;文②段主要写火烧云的______________变化多、快,文段②中体现变化快的词句除了“一会儿”,还有“________________”,“看的人__________寻找”等表时间短暂的词句(用原文填空)。
4.文段①连用四个“一会儿”,这是运用了_______的修辞手法。你能用“……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子吗?
写话:______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读选文,回答问题。

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚惚的,天空里又像哪个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。

1.火烧云在什么时候出现?
________________________________________
2.“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。”这是说火烧云的变化( )
3.一会儿,天空出现一匹马,忽然又来了一条大狗…这是说明火烧云变化的( )
4.“马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。”这是( )描写。“那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了。”这是( )描写。(从下面选择)

5.根据句子写词语。
形容神志不清,迷惘的状态。
_________________________
6.“揉揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。”这时孩子的心情怎样?
__________________________________
7.“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,”用一个词语概括这个句子。
火烧云______________________
类型:现代文阅读
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奇趣大自然。
同学们,大自然是美丽而神奇的,今天我们学习了美丽的火烧云,生活中你还见过哪些美丽的自然现象呢?
类型:书面表达
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快乐阅读,回答问题。

有个盲人,听见别人议论颜色,他也卖弄聪明,插嘴议论。

别人劝他:“您没有见过颜色,还是不要说吧!”盲人听了很不服气:“哼,我没见过,就不知道吗?颜色有什么奥妙?它(          )苦的(        )甜的!”大家听到笑了起来。盲人连忙改口说:“那么,不是方的就是圆的!”大家笑得更响了。盲人急忙补充说:“那么,不是硬的就是软的!”人们笑得更加厉害了。盲人生气地叫道:“如果不是香的,难道还是臭的吗?”

这时,大家简直笑出了眼泪。盲人忽然跺脚说:“哦,我明白了,那一定听起来很响很响的!”

不懂就是不懂,不要不懂装懂。

1.在文中括号内填上适当的关联词语。
2.找出文中四组反义词。
(       )——(       ) (       )——(       )
(       )——(       ) (       )——(       )
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“我没见过,就不知道吗?”意思是说我虽然没见过,但也可以知道啊。(     )
(2)盲人为了显示自己的聪明,才去参与讨论颜色的。(      )
(3)“盲人忽然跺脚说”,从“跺脚”能看出他非常激动。(     )
4.这则寓言的寓意是什么?用“﹏﹏”在文中画出来。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.第一个自然段描写了火烧云___________的变化,运用了__________的修辞手法。
第二个自然段写了火烧云___________的变化,从______________________等词语可以看出火烧云形状变化之快。
2.你能照样子写表示颜色的词语吗?
红彤彤_____________   ___________   ___________
半紫半黄___________   ___________   ___________
葡萄灰___________   ___________   ___________
3.我能用文中加下划线的词语写一个更棒的句子。
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答练习。

每年八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,潮头高度可达35米,潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象,潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西(大幅度)收缩,到澉浦附近狭到30公里,到海宁盐官,江面只有3公里。河口宽,潮水大量涌进,往西,江面突然束狭,潮水相叠,水面升高。加之,在钱塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。农历七八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。

1.“ 潮汐是一种自然现象,潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。”一句中,“和”字不能改为“或”字,为什么?
2.联系上下文,“澉浦附近的河宋底部又有一道_____相连的沙坎”一句中,横线上应填___(A,南北 B,东西 C,左右)
3.从哪些地方可以看出文中加点词语“大幅度”是用的十分准确的?
4.既然说“每年的春分和秋分”引潮力“特别大”,那为什么钱塘江潮的壮观只在秋分前后才能看到?
5.钱塘江潮的形成,除“引潮力”这一因素外,还因为_____________________。
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朝霞与日出

天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。

没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!

1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是(     )。
A.先出现朝霞,红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞
3.短文中第      自然段是写朝霞的,第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段,因为                                
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?(       
A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。
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夏天的云

云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。

你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。

黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种 颜色,有黄、红、紫……各种颜色。③啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,②天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!

不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!

1.画线的句子①和句子②,哪一个是比喻句?把什么比成了什么?

__________________________________________

2.短文描写了哪几种云?

________________________________________

3.画横线的句子③表现了云(          )的特点。
A.形状多B.变化快C.颜色多
4.短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。
5.全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?

______________________________________

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黄山观日出

黄山之胜,自然在于它那奇松、怪石、云海、温泉,然而最使我迷恋的却是黄山北海的日出。

我到北海,正值农历六月十五。那天我起了个绝早,东方天空只出现鱼肚白,滚圆的月亮还镶嵌在暗蓝色的天穹,四周的一切都在沉睡之中,只有早行的人登台阶时发出的嗒嗒声,有时也传来一两声低语和笑声。山间的冷风飕飕,吹在身上很有些寒意。饱餐了露水的松枝,翠色欲滴,散发着阵阵幽香。空气清新极了,我舒展双臂,深深地吸了一口,啊,是甜的。抬头仰望清凉台,那上面已聚集了不少观日出的人,远远望去,模模糊糊,恰似一尊尊雕像。此时天边已出现瑰丽的云彩,为不耽误观日出,我舍弃了眼前美妙的晨景,迎着习习山风,快步朝清凉台登去。天色渐渐亮了起来,云彩不时变幻着颜色,只见紧贴山顶一条橙红色的光带,逐渐向两旁伸展,越来越长,环抱了群山。沉睡的卧龙披着薄薄的轻纱,浴着朝霞,慢慢地苏醒过来。彩霞由桔红、淡黄、莲青层层散开,一直扩展到西方天边。几朵墨色云彩,犹如露出在红海上的山峰,千姿百态,气象壮观。这时,启明星渐渐消失在天边。正东方徐徐涌出一片透明的金色霞光,紧接着,山尖上透出了些许发亮的镜片。接着,太阳就像美丽羞怯的少女,姗姗露出了脸庞。人们忘情地呼喊:太阳!太阳!山风呼呼,似乎也在欢呼这伟大的生命之源——太阳的升起。

我完全被眼前的景象陶醉了。它恬静、从容而又色彩斑斓。我惊叹:为人类驱散黑暗、送来光明的太阳,她的出现竟是如此地谦逊,毫不盛气凌人

太阳已经高高地悬在东方的上空,变得炽热起来。我恋恋不舍地收回目光,放眼纵观那猴子观海骆驼石等黄山奇景,只见它们全都染上了一层金辉,倍添丰姿,吸引着无数的游人。

1.作者告诉我们,太阳从群山中升起时很从容,请你摘录文中的词语加以证明。
________、________、________、________、________、________
2.黄山四大景观分别是:________、________、________、________。本文主要描写了黄山日出的________。
3.将下列词语恰当地连起来。
金色的               天穹
薄薄的               云彩
暗蓝色的            霞光
瑰丽的               光带
橙红色的            轻纱
4.日出的过程是通过光彩的变化展现出来的,由光带到彩霞、到日出,色彩绚丽,变化多姿,气象壮观。你能从文中找出描写日出颜色变化的词语吗?试一试。
________、________、________、________、________、________
5.找出文中的比喻句,________ 并仿照例句写一句话。________
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