古诗诵读山行_小学语文沪教版（2015）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 93 道相关试题

诗的前两句写景，抓住_____、_____描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
_____ _____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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填空。
（1）《夜书所见》是________代诗人________的作品。题目中“书”的意思是________。
（2）其中后两句是________________，________________。在这首诗中，表达了作者________________的感情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，组词语。

径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( )

经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( )

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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给下列加点字注音。
石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( )
擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( )

类型：填空题

难度系数：困难0.15

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写出下列词语的意思。
山行：___________     远上：_____________
寒山：___________     石径：______________
荷尽：___________     菊残：______________
傲霜：___________     萧萧：______________
客情：___________     促织：______________

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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填空。
（1）本课的这三首诗都是描写（季节）的景色。我能从诗中找出相关的字词：《山行》寒山、___；《赠刘景文》：荷尽、____；
（2）《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，_______。《山行》这首诗的作者是唐代诗人_____，最后一句诗将“____”和“____”作对比，表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。
（3）《夜书所见》一诗中，诗人听到的是“_______”，看到的是“______”，想到的是“____”。
A．篱落一灯明 B．梧叶送寒声 C．儿童挑促织
（4）用自己的话说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”的意思。_______

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据情境写诗句。
（1）秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍照留念。爸爸不禁吟诵道：“___________________，___________________。”
（2）深秋时节，落叶满地，秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不正是苏轼的诗句“_______________，______________。”中描写的那样吗？
（3）秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景，我不禁想起了诗人叶绍翁的名句：““___________________，___________________。””

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出自己对加点字词的理解。

夜书所见

（宋代）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

____________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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