学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级上册
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不改变句子原意,帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
______________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
_______________________________________
3.怎么能这样做?
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会改病句。
1.同学们要讲卫生的习惯。
___________________________________
2.同学们都去看电影了,只有小明没去。
___________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题   
它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。   
(1)从选文中找出下列词语的反义词。
幸福——________   裂开——________   勇敢——________   
(2)因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛,所以________;因为它________,所以的声音很悲惨。   
(3)这段话共________句,其中第________句写更赢看到和听到的,第________句写他的分析判断。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会阅读短文,回答问题。
两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说 喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”
1.这篇短文共有    个自然段。
2.照样子写词语。
笑眯眯                             
3.按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人           。另一个人                  
4.给短文第三自然段加上标点符号。
5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用“   ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会阅读短文,回答问题。
更羸并没有取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁只往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
啊魏王看了大吃一惊真有这本事更羸笑笑说不是道我本事大是因为我知道这是一只受过箭伤的鸟魏王更加奇怪了问你怎么知的
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。”
[[QOrDeR]]我会给第二自然段加上标点。
【小题2】我会在文中找出下列词语的反义词。
快乐—(    )  勇敢—(    )  分开—(  )
【小题3】“它使劲伤口又裂开了,就掉下来了。”用带点的词语说一句话。
【小题4】更羸是怎么知道,这是一只受过箭伤的鸟?请用“-------”画出来。
【小题5】更羸不用箭就能射下大雁,是因为()
A 靠运气。  B善意观察,善意思考。C 他是射箭高手。
【小题6】“惊弓之鸟”这个成语因此而来,它比喻                             
【小题7】更羸的判断真准确,你有什么话对他说呢?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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