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沪教版(2015)| 三年级上册
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教材
阅读一。

爬山虎的脚(叶圣陶)

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.“曲”字有两个读音,文中“弯曲”的“曲”读作(     ),另外一个读音可以组词为(     )
2.写出和下面词语意思相近的词语。
(1)瞧不起____________          (2)牢固   ___________
3.选文第一自然段写了爬山虎(                ),第2自然段写了爬山虎(              ),第3~5自然段写了爬山虎的脚及爬山虎(                 )
4.阅读选文,说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
__________________________________
5.根据选文内容,用自己的话说一说爬山虎是怎样往上爬的。
_____________________________________
6.比较下面句子,注意加点词语,体会两句话有什么不同。
(1)触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
(2)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
______________________________________
7.找出选文中你觉得写得准确、形象的句子,抄下来。
_____________________________________
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米兰是我国两广一带的名花。它开花时,香飘十里,它的枝叶四季常青。

你看,它枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到一尺多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一米来长。主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长出一个黄色的小球,像小米拉一样。

米兰的名称,可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁,我家放在窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。

1.联系上下文理解词语。
香飘十里:_____________________________
沁人心脾:___________________________
2.把正确答案的序号填在括号中。
(1)“我家放在三楼窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明:(       )
A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。
B、米兰香气浓郁。
(2)称之为“米兰”,是因为:(       )
A、米兰的花像小米粒一样。
B、米兰的花像黄色的小球。
3.找出文中的比喻句,抄在横线上。
_______________
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爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.用“ ”为加点的字选择正确的读音。
(jīng jìng)红(lèn nèn) 龙(jiāo jiǎo)
2.在下面的括号里填上合适的词语。
(      )的细丝        (       )的脚
3.这两段话先写了______________,然后写了_________________
4.用“       ”画出有关爬山虎爬墙的语句。
5.认真体会爬山虎向上爬时表示动作的词,你觉得哪个词用得最好?好在哪?
________________________
6.抄写文中的一句比喻句。
________________________
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爬山虎的脚(节选)

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.在括号内填上恰当的动词。
2.画“ ”的句子把爬山虎的脚比作________,写出了它的脚的________________特点。
3.选文后两个自然段从________________两方面介绍了爬山虎的脚。
4.爬山虎的脚触墙后有怎样的变化?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的,读完后你有什么启发?
                       
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阅读语段,按要求做题。

【语段一】:那些叶子绿得那么xīn xiān,看着shū fu。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有chóng dié起来的,也不留一点儿空隙。一阵风fú guo,一墙叶子就漾起波纹,好看得很。

1.根据拼音,依次写出词语。
__________     __________     __________     __________
2.下面词语或句子中的“铺”与短文中的“铺”读音一致的是(     )
A.当铺B.床铺C.铺满D.铺子
3.“一顺儿”在短文中指的是_____________,与短文中“一点儿”在结构上是_____(相同的 不同的),后者表示的是________
4.“一墙叶子就漾起波纹”中的“漾”在这里用得非常贴切,下列     这个词也能起到这样的效果。
A.荡B.飘C.鼓D.涨
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阅读理解。

秦将军俑

我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品,保存至今。

这是一尊站立着的将军俑,长约20厘米,宽约8厘米,一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸,浓眉大眼,唇上有一丛浓密的胡子,修剪得十分整齐,且微呈八字状,上翘,为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉,紧闭嘴唇,像在思考着什么重大问题,也许是在斟酌一项作战计划吧!将军的双手平直地放在腹前,紧提着,虽然显得带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。

将军头戴云冠,冠中间插着一根束发的簪子,身着一件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长枪,只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲,前甲过后腰收为三角形,遮挡住膝盖,后甲齐腰。铠甲十分厚,大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重,却十分漂亮,前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结,系在脖子上,胸前和背上也有几个,系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结,这仿佛是将军们佩戴的勋章,可能表示他们官职的大小。

秦俑衣冠齐整,神态相相如生,线条清晰、凝重,就连宽大的长袍上也无一个衣褶,加上那厚厚的锐甲和四方鞋,以及他满身的泥褐色,更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去,那将 军仿佛是钢铁铸造成的。

1.照样子,写四字词语。
栩栩如生(AABC式):________   ________    ________
2.文章从________________________________四个方面来介绍将军俑。
3.将军的铠甲有什么特点?
___________
4.文中下划线的“可能”一词可以去掉吗?为什么?
_______
5.文章表达了作者怎样的思想感情?
_______
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山毙的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(      ),看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(     ),没有(      )起来的,也不留一点儿(      )。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬,今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的,这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时俟,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直的,现在弯画了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬,如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.按课文内容填空。
2.用“ ”画出文中的一句比喻句,这里把    比作     
3.第三自然段作者写出爬山虎爬墙的过程,用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动词。
4.读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的脚的_________________________。作者写得细致是因为____________
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语段二

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这段话主要写了(       )
A.爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C.爬山虎生长的地方及叶子。
2.用“ ”画出语段中的比喻句;用“ ”画出写爬山虎脚的颜色的句子。
3.形象的比喻可以让句子増色不少,试用比喻的手法补充下列句子。
雨越下越大,好像_____________________________                                                    
一颗颗葡萄犹如______________,又仿佛_______________,真是漂亮!
4.判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。 
A.细心观察  B.连续观察 
①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。 ________
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。________
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课内阅读:读选文内容,回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(   ),没有(   )起来的,也不留一点儿(   )。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.在文中括号里填上合适的词语。
2.用“     ”画出静态描写的句子,用“﹏﹏”画出动态描写的句子。
3.爬山虎长大后的叶子有三个特点:一是________;二是________;三是________
4.作者从哪几方面描写了爬山虎的叶子?
____________________________________
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《爬山虎的脚》节选

①爬山虎的脚     着墙的时候,六七根细丝的头上就     成小圆片,     住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎     一把,使它紧     在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上     。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

②爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1.把下面这些词填写在文中合适的地方。
贴   拉   触   爬   变   巴
2.读了选文第①自然段,我知道爬山虎是这样往上爬的:触墙——______墙——______墙。
3.“如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西:如果你仔细看____________,你会想起__________
4.“逐渐”一词说明了______________
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