学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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谁对谁错。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)《骑在白鹅的背上(二)》写的是尼尔斯和白鹅马丁在历险中相濡以沫的故事。
(2)《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是丹麦女作家拉格洛芙。
(3)阿卡没有同意尼尔斯和他们宿在一起。
(4)马丁跟着野鹅群飞行是因为他非常想看看拉伯兰是怎样的地方。
(5)尼尔斯也是一只很勇敢的鹅。
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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小小书法家(看拼音,写词语。要写得正确、美观)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读

斗力不如斗志

一个孩子在山上种了一片苞米。苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了。狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地。

孩子找狗熊去讲理。狗熊满不在乎地说:“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把我怎么样呢?”

孩子说:“我要你包赔。”

狗熊说:“我若是不包赔呢?”

孩子说:“那我就叫你知道知道我的厉害。”

狗熊说:“我劝你还是忍了吧,我有的是力气。”

孩子说:“我光听说狗熊傻,可没听说狗熊有力气。”

狗熊火了,指着一个磨盘大的石头说:

“等我把这块石头扔到山下去,你就知道我是不是有力气了。”

狗熊背起了磨盘石,故意在草地上走了一圈儿,顺着陡坡把石头扔下山去。磨盘石发出隆隆的巨响。狗熊得意地哼了一声。

孩子说:“背石头不算力气大,能拔下一棵树才算力气大。”

 “那你就等着瞧吧!”

狗熊说着,吭哧吭哧拔起树来。费了九牛二虎之力,到底把一棵松树给拔下来了。

孩子说:“你能把松树拖到东边的湖里去吗?如果你能把树扔到湖里,让它像船一样漂起来,我就服你了。”

狗熊真的把大树拖到湖里了。可是,他已经累得筋疲力尽,站进湖里以后,本想爬到岸上来,却“扑通”一声落到水里去。孩子趁机跳过去,揪住狗熊的耳朵,把他的脑袋摁到湖里,灌了他一肚子水。

狗熊告饶了,答应了孩子的要求,给孩子赔偿:自己要当一头牛,学会拉犁,帮助那个孩子种地。

1.根据意思写词语。
①完全不放在心上。(_______________
②形容十分疲劳。(_______________
2.狗熊为了显示自己的力气大,先把________扔下山去,然后拔了________,最后又把________拖到湖里。孩子和狗熊斗_______不斗_______,使力大无比的狗熊告铙了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

现在可以仔细地观察这一整群飞行的同伴了。应该承认,这些野鹅绝不能算是美丽的。他们的个子并不高大,打扮也并不漂亮。所有的野鹅都是灰色的,好像盖上了一层灰,在他们身上休想找到一根白色的羽毛!

他们走路的样子才难看呢!他们每走一步都要跳一下,碰到每一块石头都要颠一下,他们的嘴几乎要把泥土也耕起来了。

1.从文中找出一组近义词。
____________________
2.写出描写野鹅动作的词。
___________________________________
3.作者笔下的野鹅是什么样的?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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偷梁换柱(把句中的加点词换一个意思与其相近的词)。
(1)阿卡看到尼尔斯,很诧异。(     )
(2)尼尔斯大踏步上前,坚决地说:“我叫做尼尔斯。”(     )
(3)家鹅不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的。(     )
(4)阿卡仔细地打量着尼尔斯。 (     )
(5)我没有工夫背你回家。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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对号入座(给加点词语选择正确的解释,把序号填上)。
滋味:①味道 ②比喻某种感受
(1)尼尔斯从来也没有尝过生鱼的滋味。(      )
(2)挨批评的滋味不好受。(      )
刚好:①正合适 ②恰巧;正巧
(3)尼尔斯的小刀好像扣针那么大, 放在袋里刚好。(      )  
(4)他们两个人刚好编在一个小组里。(      )
招呼:①呼唤 ②用语言或动作表示问候
(5)马丁恭恭敬敬的向前走去,招呼寻群野鹅。(      )
(6)妈妈在远处招呼明明。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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巧辨双胞胎(比一比,组成词语)。
味(       )  脖(       )
未(       )  勃(       )
啄(       )  喂(       )
逐(       )  偎(       )
铺(       )  愈(       )
脯(       )  愉(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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去伪存真(用“﹨”画去用得不当的字)。
喘(吸 息)  (慌 荒)凉
麻(鹊 雀)   薄(模 膜)
翻(捡 检)  (诚 承)认
飞(祥 翔)   羞(切 怯)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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擦亮慧眼(把下面的词语分成两类写下来)。

褒义词:_____________________________
贬义词:_____________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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