学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课内文段,完成练习。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。


(1)文段是围绕哪一句话来写的?请用“         ”画出来。
(2)文段具体写了五种海底动物的活动方法,五种动物分别是(      )(     )(     )(     )(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读与理解。

海底世界(节选)

①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身子像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

1.第1自然段围绕“__________”这句话介绍了五种动物的活动方法。把这些动物和各自的活动方法填入下面的表格中。
动物____梭子鱼乌贼和章鱼____
活动方法___穿梭前行________
2.第2自然段从____________两方面介绍了海底的植物差异很大。
3.对第1自然段最后一句话理解不正确的一项是(     
A.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的活动方式。
B.把有些贝类的活动方式说成“免费的长途旅行”,增强了文章的趣味性和新鲜感。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

海底世界(节选)

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。②海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:③有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下作免费的长途旅行


(1)文段①中画“      ”的句子分别运用了什么修辞手法?(选序号)
A.排比     B.设问     C.拟人
______   ______   ______
(2)有些动物在吃东西时、____________,不同情况下发出______的声音,进一步说明海底______
(3)海底的动物还会在什么时候发出声音呢?展开想象写一写。
____________________
(4)选段②是围绕______写的。为了把意思写清楚,作者分别写了__________________以及一些贝类各自的活动方法。
(5)把选段句中的“作免费的长途旅行”换成“移动”好不好,为什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

1.这两段话分别是围绕哪句话写的?在文中用“_______”画出来。
2.下列海洋动物分别是怎样活动的?选一选。
海参(      )        梭子鱼(      )       乌贼和章鱼(      )       贝类(      )
A.每小时能游几十千米               B.利用水的反推力迅速后退
C.靠肌肉伸缩爬行                      D.巴在轮船底下旅行
3.对文中画“          ”的句子理解有误的一项是(       
A.“巴”字写出了有些贝类牢牢吸附在船底的状态,生动形象。
B.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的生活方式。
C.这样写富有趣味,让人感受到海底世界的新奇、有趣。
D.如果把“免费的长途旅行”换成“移动”,虽然表达的意思一样,但不生动。
4.第②自然段从__________________________两个方面写出了海底植物__________的特点。
5.海底世界神奇美丽,请写一则宣传标语,呼吁人们保护海洋环境。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.照样子,仿写词语。
嗡嗡(拟声叠词)  ____________    ____________
2.选段采用________(分总 总分)的结构,写出了___________________________(主要内容)。
3.选段主要写海底的动物发出的声音又____________________的特点。(根据选段内容概括,填关键词)
4.把选段中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”,可以吗?为什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课文《海底世界》片段,完成练习。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

1.请运用抓关键句的方法概括这段话的段意。
段意:__________________________
2.这段话是从________________________两个方面把海底植物的差异写清楚的。
3.这段话的构成方式是(       
A.总——分——总B.分——总C.总——分
4.理解“海底的植物差异也很大。”这个句子的意思,可以用(       )的方法。
A.联系上下文B.找近义词C.结合生活经验
5.文中画线的部分运用了(       )的写法,突出海藻的特点。
A.抓住样子B.对比C.抓住颜色
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
宁静 平静 镇静 沉静
1.海风吹来,原本(     )的海面泛起了波浪,但海底依然很(     )
2.火烧云令人眼花缭乱,须得(     )一会儿再看。
3.无论遇到什么事,他总是那么(     ),从不慌乱。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读与理解。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。


(1)给下列汉字注音。
(        )       (        )       (        )
(2)读第一自然段,用原文完成下表。
动物活动方法本段中心句
______________
有一种鱼
________
____自己不动,巴在轮船底下
(3)“有一种鱼”中的“有一种”能不能去掉,为什么?
答:________________
(4)请把第二自然段的中心句用“ ”画出来。本段文字主要从植物的      和大小两方面来围绕中心句的意思来写,其中没有运用的说明方法(       
A.举例子       B.列数字       C.打比方       D.作比较
(5)请模仿第二自然段中的“有……有……还有……”写一句话。
仿写:___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读课文《海底世界》选段做题。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能(巴 靠)在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

③海底(埋藏   蕴藏)着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。

1.选择文中括号内恰当的词语打“√”。
2.选段分别从海底的_________________三个方面介绍了海底世界。
3.第①自段是围绕_____来写的;第②自段是围绕______来写的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《海底世界》选段,完成下面小题。

①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.用“○”圈出①段中表示声音的词语,并续写。
有的像        ,有的像        
2.默读①段,选择正确答案的序号填空。
(1)这段话主要写(      )
A.海底的声音需要用水中听音器才能听到。
B.海底是有声音的。
C.海底有能发出许多声音的动物。
(2)下列说法正确的是(      )
A.海底有很多声音,非常热闹。
B.各种声音反衬出了海底非常安静。
C.这些声音说明海底世界是生机勃勃的。
3.②段是围绕哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
4.②段写了______________________________这五种海底动物的活动方法。
5.②段最后一句话的意思是_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页