课外阅读
心如湖镜
夜，深了。伏在桌前，执笔，万千思绪涌上心头。
与宁谧的夜相比，我的心却一片烦乱，像毫无章束的残叶堆积在一起，杂乱。心里想的，是那一本本吸引我的书，而不是小山一样的作业。
晚上是美好的，月光透过窗子零零散散在翻动的书上，而犹如寒风拂来----母亲推开了门，见到我的表情是失望、愤怒。母亲是不允许我这么晚还在看课外书的，见我的表情可想而知。
“你就不能早睡一天？”
“我......”
“收起来，去洗！”
“我......”
可怜我话未说完，门已关上，留下那重重的感叹号。可想而知，我的心情是坏坏的带着一点悲哀，而妈妈的心情应该也不会好太多。而这是我和母亲几乎每天都要争论的一件事。
我望了望那作业，叹了一口气。心中是难掩的烦躁。
母亲推门而入，坐在我的身旁。
“有没有什么不会的？”
“......没有”
“哦”。
她几乎还想说什么，但只张了张嘴，没说什么。她不说，我也知道，无非是希望我早点睡，精力好。所以希望我夜晚不要看书。我自然是明白，但做不到的。
过了一会儿，她还是进来了。
“我认为，我们应该谈你看书的问题。”
我看着她，什么也没说，但我相信我的脸色不好看，因为我从她的脸上得到答复。
“我认为道理你是明白的，呃，那么你做得到吗？”
“......好”，我微笑说。
她显然吃了一惊，其实我也不知道这个字怎么从我嘴中出来，我只不过张了张嘴。
“呃，那么好的，写作业吧。”
我愣了愣。
我怎么会说：“好”？
是因为母亲没有了逼人的气势？是因为母亲没有了多余的言辞？我想我是考虑之后说的。看书的确花掉了我大量的精力。看书的确用掉了我太多的体力。换位思考，如果是母亲，
孩子需要睡眠，是的，她是为我好。那么，我说：“好”。
我觉得母亲抓住了核心，她是冷静的。
我是平静的，我很高兴我能醒悟。
秋风拂来，我提起笔，心阔明亮，
像被微风吹皱的湖面，
它有一天是要平的。
秋叶飘零，
它也可以不在乎。
1.写出下列词语反义词
期望—— 高兴——
明亮—— 平静——
2.为什么与宁谧的夜相比，我的心却一片烦乱。（ ）
A.我想看小说，但是作业没写完。
B.妈妈责备我了。
C.我心里难过。
3.为什么我和妈妈的心情都不好？（ ）
A.因为我们争吵了。
B.我们之间不会沟通，导致问题得不到解决。
C.妈妈责备我而让我叛逆。
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