学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
将下列描写方法选填到对应的句后括号里。(填序号)
A.心理描写    B.神态描写     C.语言描写     D.动作描写
1.“你是军人!”沃克医生一针见血地说。(______
2.他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势。(______
3.主席黯然的目光转向窗外。(______
4.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读课内语段,完成练习。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写宇台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.“踌躇”在词典中的解释有:①犹豫;②停留,徘徊不前;③得意的样子。选文中
“踌躇”应选第(_______)种解释。(填序号)
2.从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是(    )的,这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来?请用“     ”画出。
3.下列选项中,对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是(    )
A.“忠骨”是指忠烈者的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体;何须的意思是何必。
B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。
C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都给了祖国,死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
D.这既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安莽问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《青山处处埋忠骨》片段,回答问题。

秘书走了进来。

“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席,轻声说,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.这段文字写了什么内容?
______________
2.请你从语段中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句,想想毛主席的内心是什么样的?(一处即可)
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
在括号里写出下列加点词语的近义词。
1.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(________
2.秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿。(________
3.毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求写句子。
(1)我们怎能忘记老师的谆谆教导?(改为陈述句)
_______________________________
(2)许多往事涌上爷爷的心头。(缩句)
______________________________
(3)妈妈说:“晚上我和你爸爸在公司加班。晚饭你自己吃。”(改为转述句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给加点字选择正确的读音。用“√”标出。
(1)一遇事就踌躇(cóu chú chóu chú)很可能坏事。怎么克服呢?办法就是提高判断力。增强自信心。
(2)李乔是一个很(jīn jīng)持的人。
(3)在真理面前。一切恐(xià hè)都是行不通的。
(4)他们即将奔(pù fù)新的工作岗位。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子运用了什么描写方法?并说说你体会到了什么。
(1)沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”(____
_____________________
(2)主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(_____
___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读选段,完成练习。

从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

1.对选段中画横线的句子理解有误的一项是(  )
A.这是毛主席的内心独白,他多么希望毛岸英能像前几次一样,平安回到自己身边啊!
B.省略号的运用,突出了毛主席无比悲痛的心情。
C.这两句话,让我们看到了一位慈爱的父亲形象。
D.这是对毛主席的语言描写,他不敢相信这是真的。
2.读选段中画波浪线的句子,回答问题。
这句话是对毛主席接到电报后的______描写,深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。
3.对于选段的最后一句,应该如何朗读?(  )
A.语速较快,语调激昂。
B.语速略慢,语调低沉。
C.语速适中,语调低沉。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下面加点字选择正确的读音,打“√”。
壳(bèng  bàng ) 点(zhuì  chuò ) 山(zài  zhài ) 持(bǐnɡ  bǐn)
目(mín  míng ) 忌(huì  wéi )  住(qín  qíng ) 阻(ráo náo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音写词语。
nǐ dìng     duàn liàn   juàn liàn    tè shū      qiān zì
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页