学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级下册
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填上合适的关联词语。
1.这种长舂米杵(___)坚固,(___)美观。
2.(___)我们走到哪儿,(___)不会忘记高山族人。
3.(___)你去过多少地方,(___)不可能忘记高山族的美景。
4.他(___)汉族人,(___)满族人,(___)高山族人。
5.(___)夏了,(___)高山上的积雪融化了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会填。
1.它们连绵不断,有高有低,像水浪一样起伏。(___
2.一般指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起,多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西,让人看不清本质。(___
3.委宛曲折,也指声音悠扬动听。(___
4.形容事物激动。(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
(1)还教了我一些骑马的要诀。
___________________________________
(2)我呢,偷偷地在它的糠料里拌上鸡蛋,更是精心地照料枣红马,还喂它红糖吃。
___________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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阅读下面的短文,在□里加上适当的标点符号。
小河听了大山的话,不哭了。对泉水说□可爱的泉水□我们做好朋友吧□手拉着手□一块儿向前流□
泉水说□好啊□我和你一起流进大河□推着船儿驶向前方□
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写同音字。
1.jiāo (  )傲 (  )艳 (  )外 (  )水
2.biàn (  )论 (  )子 方(  ) (  )认
3.fēng 蜜(  ) 山(  ) 信(  ) 冲(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列画线的部分换成一个成语。
1.我们这些没有丝毫忧愁和顾虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子。   (_____)
2.我们几个人、几个人在一起撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。   (_______)
3.一只精神状态很好、很有朝气的大红公鸡捏出来了。   (_______)
4.端午节到了。中午,沿江路河堤上早已人群如山,都聚集在一起了,十分热闹。   (_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号中填入带“望”字的词语(不要重复)。   
1.我们日夜(_____)的“六一”儿童节终于来了。
2.战争时候,孩子们多么(_____)和平的到来。
3.李校长(_____)同学们努力学习,天天向上,不辜负张指导员对大家的(_____),早日实现美好的(_____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我很愿意留下来。 还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)
______________________________________
2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)
______________________________________
3.这是一条漂亮、好看的裙子。    (修改病句)
______________________________________
4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)
5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)
______________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.通过这半个学期的学习,我们认识了     的刘伯承,为了锻炼自己的意志而坚持走险路的     ,     的伯诺德夫人一家。
2.在学习中,我们感受到一种种真实的情感:小男孩用     的劳动换来了难忘的关怀与爱意;那只松鼠让“我”和     都忘不了;木匠在庄园之间修了一座     ,让兄弟俩重归于好;善良的人们做的每一件善事都是      ,爱心就是一根金线,用金线把颗颗珍珠穿在一起,就成了世界上最珍贵的      
3. 《赛龙舟》让我们感受到    竞争、积极向上的精神;《爆竹声声》让我们感受到了节日里燃放       的热闹气氛。另外,我们还领略了高山族独特、热闹的       ;还跟着一位白族少年领略了他参加         的有趣经历。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解。
燕子
燕子是一种春来秋去的候鸟,它那玲珑的小面孔上,嵌着一对俊俏的小眼睛,一张嫩黄的小嘴,它背上的毛乌黑发亮,像抹了油一样,它那乳白色的肚毛,显得格外漂亮。飞行的时候,它尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到园里把不软不硬的泥一口一口地叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性的时候,再一层一层地垒起来,这样过上几天,窝就垒好了。然后找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上二十几天,小燕子就孵出来了。这时,老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。
[[QOrDeR]]在括号里填上恰当的词语。
(   )的面孔  (   )的眼睛
(   )的毛   (   )的尾巴
【小题2】第1自然段主要介绍了燕子的                    
【小题3】第2自然段中表示搭窝先后顺序的词语有            
【小题4】把第1自然段中运用比喻手法的句子用“  ”画出来。
【小题5】读了短文,我想说: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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