学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级下册
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课文《绿》这样写道:“刮的风是绿的,______是绿的,______是绿的,______也是绿的。”
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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火烧云

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈(yínɡ)地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶(xiōnɡ)猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙(miào)门前的石头狮子一模()一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚()惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。

读课文回答问题。

1.火烧云作者是__________
2.火烧云上来了,由于霞光照耀,人和动物都改变了颜色。
事物小孩子的脸大白狗红公鸡黑母鸡小白猪老爷爷的胡子
颜色______________________________

3.照样子仿写表示颜色的词语。
红彤彤:白_____     _____
半紫半黄:半__________     __________
葡萄灰、茄子紫:_____   _____
4.划线句子运用了______修辞手法,说明了火烧云_________的特点。火烧云的另一个特点是_______________
5.火烧云这篇课文是按照什么顺序写的?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

“雷公”的秘密

①夏天,刚才还晴朗的天空,顷刻间电光闪过,雷声滚滚,惊天动地。这时候,有的老人就会很自然地想起神话故事,说:“天上的雷公发怒了,地上作恶的人可要小心了。”其实,科学告诉我们,哪有什么“雷公”,雷电就是一种常见的自然现象,经常会在天空出现。甚至在有些地方,几乎天天能见到雷电。

②雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷,人们在见到闪电后,随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象,在爆炸波分解时,又产生许多频率不同的声波,它们相互干扰,我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷,雷声听起来沉闷悠长,像拉磨的感觉一样。

③雷电是一种危害很大的天气现象。它会污染我们的空气,伤害地上的草木和动物,还能摧毁建筑物,甚至致人死亡。有时候,雷电产生的电压高达几万伏,甚至几十万伏。所以,雷电伤人的事情经常发生,不光在室外工作的人会受到雷电的侵袭,就是在室内也躲避不了。

④据说,1892年7月19日,两个美国人被雷劈死了。他们在公园的一棵树下躲雨时,遭炸雷袭击,两人当场被闪电击中死亡。当人们从其中一人的身上脱下衣服时,看见了令人震惊的奇景:死者的前胸留下了闪电发生地点的影像,上边还有一片略带棕色的橡树叶以及藏在草中的羊齿叶。树叶和羊齿叶的图像非常清晰.连肉眼也能看见最细小的筋络。

⑤1957年,美国一个牧场的工人在雷雨中工作时也被雷劈了。他虽未被劈死,但感到胸部作痛,解开上衣才发现,竟然有一头牛的影像印在胸前。

⑥雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢?有的科学家认为,这些现象的形成与雷电时的高压放电、大气等离子的形成,以及温度、湿度等有关,而且还可能与磁场的参与有关。

⑦美国科学家富兰克林发明了避雷针。避雷针可以通过接地引线把雷电的电流。释放到大地中去,“雷公”就被悄悄地送到地底下去了。这样就避免了火灾和人畜的死亡,对地面上的大型建筑物也能起到保护作用。

1.第①段中的词语“顷刻间”的意思,用找近义词的方法理解,不可能是(       
A.一刻钟B.转眼间C.一刹那D.一瞬间
2.第①段有两个加点的词语“自然”,这两个“自然”的区别是(       
A.第一个“自然”是指自然界,第二个“自然”的意思是理所当然
B.第一个“自然”的意思是理所当然,第二个“自然”是指自然界
C.第一个“自然”的意思是理所当然,第二个“自然”是指不勉强
D.两个的意思都一样,是理所当然的意思
3.第②段围绕“雷的类型很多”介绍了三种雷,其中不包括(       
A.炸雷B.闷雷C.拉磨雷D.球雷
4.第③~⑤段是围绕哪一句话来写的?(       
A.雷电是一种危害很大的天气现象。
B.两个美国人被雷劈死了。
C.美国一个牧场的工人在雷雨中工作时也被雷劈了。
D.雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢?
5.雷电能把树叶、牛的图案印在人身上,可能的原因与下面哪一项无关?(       
A.高压放电B.大气等离子的形成
C.温度、湿度D.所穿的衣服
6.请说一下第③段中“几万伏”“几十万伏”“甚至”“经常”这些词语的作用。
_______________________________
7.目前看来,雷电的危害很大。但也有科学家设想,每次雷电都会放射出巨大的电量,如果能把这些电收集起来给人类用,那雷电就不全是坏处了。你同意吗?简单地说一说理由。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读:

《火烧云》节选

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。

③一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹大马起来了,腿伸开了,脖子也长,尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴,那匹马模糊了。

1.本文的作者是______________。本文选自她的长篇小说《______________》。
2.选段②③分别从____________________________两个方面介绍了火烧变化又多又快。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了(       )。
A.火烧云的颜色多B.火烧云变化得很快
4.文中描写火烧云颜色的词语有很多,我也会照样子写几个。
(1)红彤彤     金灿灿     ______________     ______________
(2)葡萄灰     茄子紫     ______________     ______________
5.下面的两个句子,哪个写得更好,说说你的理由。
天上的云从西边一直到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
天上的云从西边一直到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
_____________________________________________________
6.读一读,想想这个句子表达上有什么特点,再照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加点字选择正确的读音。
(1)①dǎo       ②dào        
(     )        (     )     (     )
(     )       (     )
(2)①chóng ②zhòng    
(     )       (     ) (     )
(     )       (     )
(3)①chā     ②chà
(     )       (     ) (     )
(     )       (     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
                          
(1)夕阳西下,晚霞染红了天,大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。终于,最后一点太阳的光____淹没在山的那一边,似乎向途径这里的过客____手道别。
(2)虽然传统电视的发展陷入____颈,但国产激光电视____借着百寸大___幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读片段,完成练习。

西湖漫笔(节选)

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

1.请用“      ”画出中心句。
2.选段写了____________________________等四处景观的绿,它们的绿分别用一个字或一个词概括为______________________________
3.下列有关青苔的说法中,错误的一项是(   
A.作者重点写青苔,目的之一是突出苏堤的绿与众不同。
B.重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣
C.些青苔是那样鲜嫩,那样可爱,表现了绿富有生命力。
4.比较一下,选段中的“绿”和艾青笔下的“绿”有什么不同?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中,运用了排比的修辞手法的一项是(       
A.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
B.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D.有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
(1)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
①“集中”“________”“________”“________”等词语表现了“绿”的层次多。
②用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:__________________________
(2)突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
①这节诗主要描写了绿的__________(动态       静态)。
②春风拂过时,哪些绿会飘动在一起呢?写一写。
一阵风拂过,___________在飘动,_________在飘动,____________在飘动。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“绿色”的本义是一种色彩,近年来衍生出许多新的含义。请写出下列词语中“绿色”的含义。(选做题)
“绿色食品”中的“绿色”:______________________
“绿色通道”中的“绿色”:_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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