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第一单元
1 狼牙山五壮士
2 草船借箭
3 时光老人的礼物
车塘捕鱼
一件难忘的事
第二单元
4 太阳
5 台湾蝴蝶甲天下
6 再见了,亲人
风雨之前
____的早晨
第三单元
7 忆铁人
8 私塾先生
9 我是你的儿子
寓言二则
我熟悉的人
第四单元
10 挑山工
11 小音乐家扬科
12 晏子使楚
捞月亮
春游
第五单元
13 祖国,我终于回来了
14 秦始皇兵马俑
15 赶花
21世纪的能源
农贸市场
第六单元
16 两块银元
17 月光曲
18 五月端阳
说说自己的看法
一个____的人
第七单元
19 桂林山水
20 火烧云
21 古诗四首
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道相关试题
下列对诗歌《绿》理解有误的一项是( )。
A.这首诗描述了春天到处都是绿色,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。
B.这首诗说绿是一种颜色,但不是生命的颜色,不是生命的象征。
C.这首诗写出了绿的摇曳,绿的美幻,绿的闻风而动。
D.这首诗说绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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快乐读书吧
礁石
艾青
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按照课文内容填空。
1.本文的作者是__________
2.《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了_________到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,_______是绿的,_____是绿的, _____是绿的,世界充满了绿。绿是_____的颜色,是______的象征。
3.突然一阵风,好像_______________,所有的绿就__________地,按着________
4.作者写这首诗的目的,是要赞美__________的大自然,是要赞美___________的春天。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按照要求写与“绿”相关的内容。
1.请写出表示绿的词语。
表示绿的范围很广的______________
表示绿的时间很长的______________
表示绿的浓度很深的______________
2.请写出带有“绿”字的诗句两句:
__________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语按照例子补充相关词语。
例子:墨绿 (____)绿 (____)绿 (____)绿 (_____)绿 (____)绿
绿得(_______) 绿得(_______) 绿得(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字组词。
(离 璃 篱) (
_____
)笆 (
_____
)开 玻(
_____
)
(刚 岗 钢) (
_____
)材 (
_____
)才 (
_____
)位
(访 妨 防) (
_____
)守 (
_____
)问 (
_____
)碍
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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连线搭配。
潺潺的 波光 精心的 语言
粼粼的 语调 精炼的 节目
清澈的 流水声 精彩的 保护
深情的 湖水 精密的 仪器
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
1.白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着
淡蓝
、青苍,
一碧万顷
。(句子中含有不同颜色)
______________________________
2.这些事——是永不漫灭的回忆:
月明的园中
,
藤萝的叶下
,
母亲的膝上
。(含有相同句式的短语)
___________________________________
3.在天晴了的时候:赤
着脚
,
携着手
,
踏着新泥
,
涉过
溪流。(仿写连动句)
___________________________________
4.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(仿写排比句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连线巧搭配。
灿灿的 雪花 赤着 手
晶亮的 云彩 携着 风
银色的 金晖 踏着 泥
闲游的 光华 刮着 脚
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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“睢”的意思,最可能与( )有关。
A.眼睛
B.人类
C.鸟儿
D.住宿
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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