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西师大版(2016)| 三年级下册
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春潮(节选)

北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。

终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了!

风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。②一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

1.句①中的“________________________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了________的修辞方法。
2.句②依次从________________________这三个方面描写了春潮。
3.下面哪个词语有力地表现了春潮的力量?(  )
A.奔腾汹涌B.不可抗拒
4.读本文和《三月桃花水》时,你的感受有什么不同?
______________________________________________
类型:现代文阅读
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三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

1.补充加点字的注音。
____ù琴       h___       t__
2.这两段话主要用了_____的修辞手法,把_____比作春天的竖琴。
3.造句。
应和:____________________
铃声:_____________________
类型:现代文阅读
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仔细阅读课文《三月桃花水》,请想象出省略号省略的内容,把它写进括号里。
三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
它看见(               );它看见(               );它看见(                    )
类型:语言表达
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修改下列句子中用得不恰当的词语。
例:老师很关怀我们的成长。(关心)
(1)那些在天空中飞着的,都是我们想法的翅膀啊!(       
(2)大家对放风筝产生了趣味。(       
(3)我们要珍贵时间。(       
(4)一阵春风唤醒了睡觉的大地。(       
类型:填空题
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写出下列词语的近义词。
绮丽——(      )       抖落——(      )       立刻——(      )
类型:填空题
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给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
____(       )____(       )
____(       )____(       )
____(       )____(       )
类型:填空题
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读拼音,写汉字。
líng dang     qǐ lì     huí xuán
(     ) (     ) (     )
类型:填空题
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课外阅读。

三月的桃花水

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?

是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映顾着蓝天?

啊,河流醒来了!三月桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着四野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那急流的水浪声,是在催促着村民开犁播种啊!

三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅灶烟……

比金子还贵啊,三月桃花水!

比银子还亮啊,三月桃花水!

啊,地上草如菌,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。啊!掏一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯!

1.照样子,仿写词语。
草如茵 ____________________
2.根据短文内容填空。
(1)第12自然段作者把________比作了铃铛丝绸,写出了河水融化,欢快地向前奔腾的情景。
(2)三月的桃花水,是________,是________
三月的桃花水,比____________,比___________
3.桃花水的美表现在哪三个方面?
(1)________________
(2)________________
(3)________________
4.三月的桃花水还看到了什么?请你发挥想象,把第5自然段省略号省略的部分补充下来。
____________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

1.画横线的句子运用了______的修辞手法,从________、________、________词中发现作者把桃花水当作人来写,突出了桃花水的(____)
A.声音美  B.形态美  C.颜色美
2.看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?(   )
A.欣喜B.奇怪C.难过
3.文段是围绕哪两句话写的?用“﹏﹏”画出来。文段表达了作者怎样的情感?
___________________________________
类型:现代文阅读
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仿写词语,注意加点的字。
烟   _________________     _________________ 
茵     _________________     _________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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