| A．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ |
| B．那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。 |
| C．它看到了垂柳披上了长发。 |
| D．三月的桃花水，叫人多沉醉。 |
| A．一串（chuàn） 铃铛（dāng） |
| B．应和（hé） 绮丽（qǐ） |
| C．纤细（xiān） 谈话（tán） |
绝句
___________，__________。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1．把诗句补充完整。| A．好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 |
| B．好雨真会挑时间，整个春天都在不停的下。 |
| A．一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。 |
| B．一年中春天最好的地方，远远胜过了暮春的皇都。 |
| A．大路上黑茫茫一片，突然看到船上的灯火闪烁。 |
| B．雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。 |
| A．作者观察得非常认真，准确地数出了水中桃花和小漩涡的数量。 |
| B．作者看到水中漂浮着很多花瓣、出现了很多小漩涡，内心充满喜悦。 |
| A．稀疏（shū） 构（gōu）成 垂（chuí）柳 |
| B．映（yìng）照 无赖（lài） 倘（shàng）若 |
| C．老翁（wēng） 芍（sháo）药 慰藉（jiè） |
| D．霸（bà）气 鸣（mín）响 住宿（sù） |
为救国而读书
苏步青是我国著名的数学大师，他被誉为“东方第一个几何学家”。可是同学们，你们相信吗？苏步青刚上初中时，对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时，苏步青就读的浙江省立第十中学来了一位教数学的杨老师。
杨老师刚刚从东京留学归来。走上讲台，杨老师把课本往桌上一放，说：“今天我们不讲课本，我们要讲国家！当今世界，弱肉强食，列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。亡国灭种的危险迫在眉睫。振兴科学，发展事业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每位同学都有责任。”随后，杨老师旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。在这堂课上，杨老师讲的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的先锋，为了发展科学，必须学好数学。”
这一堂课在苏步青的内心引起了极大的震动。杨老师的话让苏步青明白了，读书并不仅仅要从个人的兴趣出发，也不只是为了改变个人的命运，读书更是为了拯救中国的苦难民众，是为了实现中华民族的复兴。在杨老师的影响下，苏步青开始喜欢数学、钻研数学，并写下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。从此，苏步青更加认真学习，并在课余时间演算了上万道数学习题。
1927年苏步青从日本名牌学校东北帝国大学数学系毕业之后，免试升入该校研究生院攻读研究生，并接连发表了41篇数学方面的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。1931年3月，苏步青以优异的成绩获得该校理学博士学位。
获得博士学位后，日本一所大学要聘请苏步青去当副教授。如果担任这个职位，将会获得很优厚的待遇，而苏步青却决定回国，回到祖国的浙江大学任教。那时，苏步青一度生活得十分艰苦，但他还是抓紧一切时间写作、整理研究成果，把自己的学术成果无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。苏步青曾说：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
1．苏步青刚上初中时，为什么对数学不感兴趣？把表示原因的句子抄写下来。| A．学好数学可以满足个人的兴趣。 |
| B．学好数学可以改变个人的命运。 |
| C．为了救亡图存，必须振兴科学，而为了发展科学，必须学好数学。 |
| A．学习数学 | B．为救国而读书 |
| C．出国留学 | D．放弃优厚待遇回国 |
三月桃花水（节选）
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
1．比一比，再组词。
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