学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级下册
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看图写话。

右图这样的画面在我们身边经常见到,看到图中的小鸟,你想对谁说些什么?
请用一段话写下来。
______________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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书面表达
看图写话。

右图这样的画面在我们身边经常见到,看到图中的小鸟,你想对谁说些什么?
请用一段话写下来。
______________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会看拼音,写词语。
父亲qīng shēng地说,他生怕jīng dòng鸟。树林里过夜的鸟zǒng shì一群一群的,它们dǒu dòng着羽毛,要抖净chì băng上的lù shuǐ和湿气,hū xī新鲜的空气。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,我会填上合适的词语或短语。
____的树林   ____的父亲   ____的草木气息
____的时刻   ____地呼吸   ____地问
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会选择恰当的词语填入句中。
舒畅       舒服       舒适
(1)妈妈给我买的鞋真是____极了。
(2)他得知比赛得到了第一名,心情格外____
(3)回到____的家,能让人格外放松。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写一句比喻句的)
____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
这时候只要你静静地用心地闻,会闻到那种鸟类特有的气味。(用加点的词造句)
____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
“为什么?”我惊鄂地问。(仿照提示语在后,写一句话)
____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会写。
一课一得:使用中心词,用先概括再具体的表达方法,这样表达的好处是思路清晰、结构更严谨。
小试牛刀:小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。如果你是小明,你会怎样说服爸爸?请你仔细想一想,再写下来。
____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面句子在能体现父亲喜欢鸟的句子后面打“√”,不能的打“×”。
1.“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。( )
2.“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。        ( )
3.我真高兴,父亲不是猎人。               ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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