学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级下册
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课外阅读。

一个美丽的故事

有个小男孩,因为得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。有一次作文,题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有几句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”

这篇作文(    )打动了老师。老师不仅给了他最高分,还在班上(    )朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他(   )看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈一睁开眼睛,他就(   )喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了:“什么礼物?”

他笑笑:“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

读完作文,妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩,搂得很紧很紧。

1.把下面的词语填在文中的括号里。
静静地 深深地 甜甜地 动情地
2.用“  ”在文中画出老师给小男孩写的评语。
3.小男孩送给妈妈的生日礼物是_____________
4.读完作文妈妈眼睛里为什么会涌出热泪?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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荷兰,是水之国,花之国,牧场之国,同时也是风车之国,运河之国。为什么被称为“风车之国”“运河之国”呢?请同学们利用工具书、报纸杂志,或上因特网搜集相关的文字材料或图片加以说明。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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没有人喝彩的工作

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很(   )地走回家。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

我一边抹(   )着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo   jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面(   )地问。

“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么

是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我( )

1.画去文中不正确的读音。
2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟        意味深长       
悲哀     伤心       温和        柔和
3.给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4.句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ?
____________________
5.现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内品读
但是,这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮,他在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,他失去了做贝的荣誉;但他默默的,他说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;他还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么西?”
“这是珍珠!嗨,多稀罕一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪儿来的呢?”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它。但没有找到。
1.珍珠的形成过程给这只贝带来了什么?起初是什么?后来是什么?




2.“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?





3.结尾处,“孩子们重新去沙滩找它”,“它”指代什么?孩子们为什么“重新”去找“它”?




4.贾平凹曾写过另一篇文章《丑石》,写一块大石头平时没人注意,人们干各种活都因其丑而不屑用它,后来一位科学家发现了它,认定是一块陨石,便找人把它运到省城,成了一个科研的成品。丑石和这只贝有什么相同之处,又有何不同之处?



类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外品读

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1.选文第一句作者采用了_____修辞手法来叙述的。
2.选文第二句是一排比句,它在这里起什么作用呢?
________________________________
3.选文第二自然段第一句采取了______手法。你知道作者为什么采用这一手法吗?
________________________________
4.查字典,解释文中加点的词语。
①波澜壮阔:_______________________
②拔地而起:_______________________
③危峰兀立:_______________________
④怪石嶙峋:_______________________
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
(1)本篇课文作者采用   的方法描绘了与众不同的美。进入天山时,欣赏到神奇的  ;往里走,领略  的幽深;再往里走,满眼烂漫的   
(2)马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。
在这句话中,你觉得    这个字用的最好。原因是                         
类型:填空题
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选择恰当的关联词填到句子中。
A.不但……而且……B.不论……还是……C.即使……也
(1)_____明天下雨,运动会_____照常进行。(_____)
(2)这里的瓷器_____色彩美丽,_____品种繁多,应有尽有。(_____)
(3)_____是在宴会席上,_____在家庭餐桌上,摆上它就会给饭菜增添色彩。(_____)
类型:信息匹配
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选字填空。
___)荆请罪(付负)理直气(___)(状壮)
同心(___)(协胁)力 无价之(___)(保宝)
完(____)(璧壁)归赵  攻无不(____)(克刻)
类型:信息匹配
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阅读短文,回答问题。

绿

初春,在杨柳的枝头,泛出了绿色,那是春天希望的绿。

盛夏,在林荫大道,一片片的绿树,映衬着万紫千红的花朵,发着亮光,那是夏天旺盛的绿。

深秋,在树林里,尽管黄叶像蝴蝶一样,飘飘悠悠地飞舞,可樟树,冬青树还是那么绿油油的,那是秋天自豪的绿。

隆冬,在大路旁,山坡上,挺立着高大的青松,那是冬天坚强的绿。

绿,我爱的绿!它象征着希望,象征着青春,象征着生命。

1.给下面的字在文章中的意思选择正确的解释。
泛:①漂浮。( )②广泛。( )③透出、冒出。( )④泛滥。( )
隆:①盛大。( )②兴盛。( )③程度深、最冷。( )④凸出。( )
2.同是树的绿色,作者写出了哪四种不同的绿?
_______________________
3.绿象征着(____),象征着(____),象征着(____)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文回顾。我是审判长。判断正误。
1.本文的作者是中国当代作家贾平凹。(____
2.“一只贝”的故事告诉我们一个道理:不要在意他人的冷嘲热讽,保持自己真我的风采和谦虚的本色,化压力为动力,把该做的事情做好。               (____
3.文章中的这只贝的命运是可怜的。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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