学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 二年级上册
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重点句子品析
1.我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
___________
2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文回顾
《我是什么》采用_____的修辞手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中_____,讲述了水给人类带来的__________,告诉我们要想让水_____,还要付出_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语搭配
(     )田地 (     )机器 (     )庄稼     (     )房屋
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点词语理解
飘浮:____________
灌溉:____________
淹没:____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词
(     )(     )(     )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据后面的拼音写汉字
(     )化(biàn)         (     )(jí)             (     )(piàn)
(     )晚(bàng)            (     )水(hǎi)   大(     )(yáng)
(     )(zuò)          (     )人(huài)       (     )(gěi)
(     )来(dài)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加点的字注音
(     )       (     )               (     )
(     )                 (     )          (     )
(     )            (     )               (     )
淹没(     )(     )       冲毁(     )(     )
(     )                 (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读短文,完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。

1.给“青”加偏旁,组成词语。   
________朗    ________蜓    ________
2.画线的部分,用文中一个词来概括是_________________________
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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重点段落品析。

有时候我很温hé  huo),有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹méi  mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

1.从括号里选择加点字的正确读音。
2.从文中找出两对反义词,写在下面横线上。
________——________    ________——________
3.这段共有________句话。主要写的是________
4.“灌溉田地,发动机器”是“我”做的________;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列句子排列成通顺的一段话,在横线上标上序号。
________远处,有一片绿色的竹林。
________山谷里,一条小溪静静地流着。
________这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!
________竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
________蓝蓝的天空飘着几朵白云。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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