学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 一年级下册
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畅所欲言。
这学期,我们学了小古文《司马光》,请把这个故事讲给大家听。
故事是这样的:__________________________________
类型:语言表达
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读课文,按要求做题。

群儿______,一儿登瓮,______měi mò)水中。众皆______,光______击瓮破之,水bìng   bèng),儿得活。

1.把课文补充完整。
2.给加点字选择正确读音,在下面画“√”。
3.理解下列词语的意思。
皆:_____ 迸:_____
4.用“_____”画出“众”与“光”不同表现的句子,从中可以感受到司马光_____的精神品质。
类型:文言文阅读
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阅读《司马光》片断,完成练习。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.给下面加点的字注音。
足跌水中( )
弃去( )
2.解释下面加点字的意思。
(1)与群儿戏于( )
(2)光石击瓮破之( )
3.句子中加点词的理解错误的一项是(  )。
A.持石击瓮破之 (阳光)
B.群儿戏庭(在)
C.众弃去(全、都)
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
_______________________________________
5.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?
_______________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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写近义词。
砸破—(      )            使劲—(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
(     )(     )(     )(     )
(     )(     )(     )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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背一背,填一填,答一答
   群儿戏于(       ),一儿(       )瓮,足(       )没水中。(       )皆(       )去,光(       )石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.按课文原文填空。
2.下面的句子朗读停顿恰当的是________。(填序号)
①光/(       )石/击瓮/破之。②光(       )/石击瓮破之。
3.我从本文中感受到小时候的司马光是个________________的孩子。
类型:文言文阅读
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下列句子朗读停顿有错的一项是(    )
A.一儿/登瓮,足跌/没水中。
B.光/持石击/瓮破之。
C.群儿/戏于庭。
类型:选择题
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《司马光》一文中当危险发生时,在场的人有两种不同的表现,即“_______”和“_______”形成对比,突出了司马光_______、_______的品质。(   )
A.众皆弃去、光持石击瓮、临危不惧、机智勇敢
B.众皆弃去、光持石、临危不惧、机智勇敢
C.众皆弃去、光持石击瓮、沉着冷静、胆大妄为
类型:选择题
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感知内容。
课文通过叙述司马光小时候与一群小朋友在院子里玩,结果一个小朋友不慎掉入装满了水的大缸之中,就在其他小朋友都吓得六神无主的时候,司马光机智地用石头砸破了缸,拯救了缸中的人的故事,体现了司马光的____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.给下面加点的字注音。
足跌水中(      )                    ,儿得活(      )
2.解释下面加点字的意思。
(1)与群儿戏于(      )                    (2)众弃去(      )
3.哪一个节奏划分错误。(       
A.群儿/戏于庭B.一儿/登瓮C.众/皆/弃去D.光持石击/瓮破之
4.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?
______________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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