学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 二年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
请按课文内容填空。
(1)请默写清代诗人郑燮的《竹石》:
________________________
________________________
这首诗托物言志,诗人借竹子坚韧的傲气,表达了___________________
(2)“_________,有再来的时候:_________,有再青的时候; _________,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?”这段话表达了作者________________的情感。(《匆匆》)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请你按要求或习惯,积累好词佳句。
(1)含有“五”字的四字词语:三纲五常、__________________
(2)____________,西出阳关无故人。(《送元二使安西》)
(3)听君一席话,__________
(4)树欲静而风不止,____________
(5)穷则变,________________。(《周易》)
(6)哑巴吃黄连——__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请你比一比,再各组两个词。
______       ______       ______
______       ______       ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请用“×”划出下列词语中的错别字,并更正在后面的括号里。
(1)有所建术         
(2)幼雉可笑         
(3)容汇贯通         
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
qīng cuì______         mǐn gǎn______        pì jìng______       qīng fù______
zhǒng zhàng______        cǎi huì______              fān xiāng dǎo guì______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出下列词语中加点字的正确读音。
放(rán ráng)_____        出(sōu   shōu)_____           (dèng dùn)_____
(méi mèi)_____       何(lài   nài)_____         (nán   nàn)_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作。
我们身边都有许多形形色色的人,谁给你留下了深刻印象?为什么让你印象深刻?他(她)有怎样的特点呢?想好后写成一篇习作。
要求:(1)选取典型事例,运用描写人物的方法表现人物特点。(2)叙事清楚,表达流畅,书写规范。(3)题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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空城计

①这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大毫,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

②不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。

(1)先理清故事的起因、经过、结果,再用简练的语言概括故事的主要内容。
①起因:__________
②经过:__________
③结果:____________
④故事的主要内容:____________
(2)诸葛亮是怎样实施空城计的?
__________________
(3)司马懿退兵的原因是?
__________________
(4)结合短文内容,说说诸葛亮是一个怎样的人?
________________________
(5)在课外阅读中,我还读过许多有关诸葛亮的故事,如__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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密西西比河风光(节选)

①西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶,它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。

③丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

(1)根据意思填写文中出现的词语。
①一眼望不到边,形容非常辽阔。_____
②闪耀地发着光。_____
(2)阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的特点。
西岸:_____
东岸:_____
(3)第3自然段的中心句是_____。这个自然段侧重的是_____描写。(A.动态   B.静态)
(4)短文中画“     ”的句子在结构上的作用是(       
A.承上启下
B.引出下文
C.总结上文

(5)运用下面的句子所采用的修辞方法,写一个句子。
木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶,它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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材料一:

梵净山的基本简介

梵净山,位于贵州省东北部的印江、松桃、江口三县交界处。面积567平方千米,是武陵山脉的主峰,海拔2572米,风景秀丽壮观,生态多样,珍稀物种繁多,1978年将其确定为国家级自然保护区。

材料二:购票须知

时间票价
旺季每年4月1日﹣10月31日人民币120元
淡季每年11月1日一次年3月31人民币70元
(1)“材料一”主要从 _______________三个方面介绍了梵净山。
(2)如果你朋友想来梵净山旅游,你推荐他什么时候来最好?请结合材料,说说推荐的理由是什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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