学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
口语交际。
在阅读书籍或观看影视作品时,有没有你喜欢的人物形象呢?他(她)出自哪部作品?你为什么喜欢他(她)?请你完成下表,把理由分条讲述清楚(至少写两点)。
人物出处喜欢的理由
(     ) (     )1._____________
2._____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
快乐读书吧。

我从封面上知道这童话书的书名是《____》,作者是____。封面上的主人公是____,我猜它的梦想是____。最近,我还读了童话《_____》,这本书很有趣,我最喜欢里面的人物是_______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
科学防疫。如何科学预防新冠病毒,请你分条叙述你的观点(至少写三条)。
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
王老师想在班里开一个历史故事会,请你也来参加吧。
(1)选择与下列历史故事相匹配的历史人物。
讳疾忌医(     )       三顾茅庐(     )
A.项羽 B.刘邦C.勾践D.蔡桓侯E.刘备F.曹操
(2)我还从《_____》故事中,认识了_______。(填人名)
(3)林冲是《水浒传》里的人物,绰号“豹子头”。根据他的绰号,能形容他外貌的一组词语是(     )
A.相貌堂堂 白发苍苍       B.膀大腰圆 明眸皓齿
C.亭亭玉立 眉清目秀       D.浓眉大眼 威风凛凛
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
1.修改病句。
妈妈从超市里买了香蕉、苹果、冬瓜、西瓜等水果。
_____
2.想象句子描写的情形,将句子补充完整。
门外一声巨响,弟弟吓得____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
词句段的创新运用。
(1)读一读例句,发现了什么写作秘方呢?
①它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
②院子中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的叶,桂花还没开,却有了累累的骨朵儿了。
(2)用你发现的两个写作秘方,把你想象下列场景的画面写出来。(写一段话)
场景:眼前是一条清澈的小河,__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字,并说说你喜欢的理由。
例:乐乐喜欢《安徒生童话》
她说:“《安徒生童话》给了我许多梦想,并教会了我爱和善良。”
我喜欢《____________________
我说:___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
仿一仿,写句子。
1.例:弟弟的鞋鸟窝。
______________
2.例:官员们一边一边议论。
__________________
3.向同学借的书没有看完,想再多借几天。你会怎么和他商量呢?
____________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
从下列情境中选择一个,写一写某人对某件事入迷的样子。
画画     读书       看球赛   听音乐
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
口语交际
寒假里,很多同学会去图书馆借阅书刊,但是有的同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,往往使书刊封面破损,书角卷起。你会怎样劝说他们改正这种不良的行为习惯?写一写。
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页