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北师大版(2016)| 三年级下册
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“儿童散学归来早”中“早”的意思是(        
A.太阳出来的时候
B.时间靠前,在一定的时间以前
C.早上
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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诗句“忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是(       
A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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完成下列古诗练习。

村居

[清]高鼎

     莺飞      ,拂堤杨柳醉      

      散学归来早,忙趁     放纸鸢。

1.把诗句补充完整。
2.“散学”指________,“东风”指_________________,“纸鸢”指________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗赏析

绝句

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

1.请用优美的语言描绘出一二句所写的画面。
____________________________________________
2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读《绝句》,完成练习。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.这首诗描写的是___季的景色,从诗中的“________________________________”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语,如_____________(至少写2个)。
2.将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。
3.将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来:_______________
4.这首诗表达了诗人_____________的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读,按要求答题。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

______________________,______________________。

1.把古诗补充完整,并解释词语。
迟日:_____________________   泥融:____________________
2.这首诗的作者是唐朝诗人______,着力描绘了__________季明媚和谐的美景,表达了诗人_____________________之情。
3.想象画面,说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。
__________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成题目。

    莺飞    

拂堤杨柳醉春烟。

             

忙趁    纸鸢。

1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是(_____
①贺知章。    ②高鼎
3.这首诗描写的是(_____)的景色。
①春天    ②秋天
4.这首诗中的儿童正在(_____
①放风筝。    ②读书写字
5.读了“拂堤杨柳醉春烟”一句,你会想到怎样的画面?请写在下面。
_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习

绝句

唐·_____

_______, 春风花草香。

_______,________。

1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是唐代诗人____,他被后人称为“____”,这首诗描写的是____的美丽景色,表达了诗人对______之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课文欢乐谷。
1.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧,《绝句》中的诗句“____________________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“________________”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。
2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

1.这首诗描绘了(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)六种景物。
2.诗中描写颜色的词是(_______),描写声音的词是(_______)。
3.这首表达了诗人怎样的心情?
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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