学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
快乐习作。
在日常的学习和生活中,你一定经历了许多事:有趣的、难忘的、高兴的、伤心的……请选择其中一件写下来。要求:想好题目,把事情写清楚;标点正确,格式规范;书写工整、美观;语句通顺,尝试使用有新鲜感的词句;不少于350字;文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生信息相关的表述。提示:别忘了写上题目哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话芳草地。

看看图上画的是在什么地方?什么季节?他们在干什么?然后写几句连贯的话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
学校是我们每个人成长的地方,二十年后我们的学校会是什么样的呢?环境有什么变化?课桌椅、书本等有什么变化?老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅,到二十年后的学校去看一看。
要求:(1)对不同方面的变化大胆想象,分段叙述。
(2)把重点部分写具体。
(3)以“二十年后的学校”为题目,字数不少于400。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
请以“多彩的活动” 为内容写一篇作文,注意用点面结合的办法,把场面写具体,题目自拟,表达清楚,语句流畅。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作百花园
校园在我们心目中是美丽的,让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线,把它写下来。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、勇敢的母鸡……在作者笔下,一个个小动物有趣又可爱。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧?那么就请选择一种你喜欢的小动物来写写,试着写出它的特点来!
要求:1.题目自拟,不少于350字。
2.要介绍小动物的外形、习性和特点。
3.情感要真实。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后,我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。注意语句通顺,想象合理,字迹工整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
从下面的每组词语中,任选一个或者几个词语,发挥想象,编写一个童话故事。要求:自己起题目,语言要通顺,故事要有趣,不能少于250字。
地点:城堡、森林、树洞
角色:国王、玫瑰花、小熊
时间:冰雪天、盛夏、秋日里
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
题目:       的旅行
提示:(1)把自己当成大自然中的一种植物或动物,想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的,融入自己的感受写下来。
(2)把题目补充完整。想象丰富、合理,用心感受大自然。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返……每个人都有自己喜欢的地方,其中你最想把哪个地方推荐给大家,它有什么特别之处呢?写出推荐理由,吸引大家去看看。
要求:(1)题目自拟。
(2)把推荐的地方介绍清楚,推荐理由写充分。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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