学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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比一比,再组词。
辩(____)辨(____)    厂(____)  广(____
哲(____)蜇(____)    挣(____)  狰(____
违(____)伟(____)    懈(____)  解(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
(1)草地盛开鲜花。(扩句)
_____________________________________________________________________
(2)每一间的横槛上都有许多五彩的画。(缩句)
_____________________________________________________________________
(3)他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)
_____________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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照样子,写词语。
(1)有两组反义词:
______________ _______________ _______________
(2)含有方向(位置)相对的成语:
_______________ _______________ _______________
(3)四种名称联合组成:
_______________ ______________ _______________
(4)有一组反义词的成语:
_______________ _______________ _______________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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习作。(30分)
我们一天天长大,十年后的你会是什么样的呢?发挥你的想象、以《十年之后》为题,写一篇想象作文。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会读 阅读下文,回答问题
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习,还爱用( 恼 脑)子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼(晴  睛)盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水(吭 坑)呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立(既 即)跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉)害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”
(1)画去文中括号内不正确的字
(2)照样子,写词语。
数着数着: ____________ _____________ _____________
滴滴答答:____________ _____________ _____________
(3)仿照下面的句子,用加点的词语写一句话。
(1)竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。
______________________________________________________________
(2)读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,会有所成就。
______________________________________________________________
(4)说说你对“水滴石穿”的理解。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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我来划掉不是同类的词。
(1)科学家   宇航员     青年    工人
(2)茄子     西红柿     苹果    辣椒
(3)太空     月亮       太阳    星星
(4)姑妈     姨妈       叔叔    同学
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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有感情地朗读课文,简要讲述格列佛在小人国的经历。
________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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在括号里填上合适的词语。
(       )的海岸   (       )的暴风   (       )的外科医生
(       )地欢迎   (       )地绑着   (       )地哼起来
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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形近字组词。
戒(       )     裂(       )     饥(       )
戎(       )     烈(       )     讥(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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朗读课文,把这个美好的传说故事讲给你的家人听。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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