学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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按要求改写句子。
(1)这是中国的土地。
改成反问句:_________________________________________________________________
(2)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
改成陈述句:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(3)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
缩句:______________________________________________________________________
(4)中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。
用关联词语连成一句话:______________________________________________________
____________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写汉字。
bó  fù     mó fàn      xún jǐng      chǎo rǎng     chéngchǔ
(    )   (    )   (    )    (    )     (    )
bào fù     xiōng huái    zhèn xīng zhōng huá
(    )   (    )   (            )
类型:书写
难度系数:较易0.85
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扩词。
租(     )(     )  闯(    )(     ) 妇(    )(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把词语补充完整。
得意(   )(   )  左(   )右 盼     (   )武(   )威 
风(   )日(   )  灯(   )酒(   )  疑(    )不 解
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子,写词语。
得意扬扬(ABCC式)
                                                         
左顾右盼(含反义词)
                                                         
一条条(ABB式)
                                                         
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子改写句子。
例:这是中国的土地。
这不是中国的土地吗?
(1)在外国租界里,谁也不敢怎样。
                                                             
(2)这部电影真叫人喜欢。
                                                             
(3)这儿的景色真美,使我流连忘返。
                                                             
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读读做做。
大江歌罢掉头东
周恩来
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
这首诗抒发了作者什么样的志向?
                                                             
                                                             
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
(1)那个人一边jiào rǎng( )着,一边chuǎng jìn( )办公室。
(2)李bó bo( )在shī fàn( )学校的门口开了一家快餐店。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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补充词语并按要求填空。
风( )日( ) 灯( )酒( )
热闹( )( )  耀( )扬( )
得意( )( )  铿锵( )( )
(1)词语________是描写自然景物的,我还能写出两个这样的词语_________、_________。
(2)词语__________的意思是形容非常得意的样子,它的反义词是______________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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词语搭配。
(克服 改正)错误  (鼓励 鼓舞)斗志
(推动 推广)经验  (增加 加快)脚步
(提高 提出)水平  (反映 反复)思考
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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