学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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教材
阅读课文片段,完成练习。

新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:你们为什么而读书?

为家父而读书。

为明理而读书。

为光耀门楣而读书。有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

为中华之崛起而读书!

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:你再说一遍,为什么而读书?

为中华之喊起而读书!

魏校长听了,高兴地连声赞叹:好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!

这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1.写出下列词语的近义词。
干脆(        )       胸怀(        )
2.联系上下文理解词语。
(1)抱负:___________________
(2)若有所思:__________________
3.“有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。”联系下文中提到的“中华不振”,请你说说此时年少的周恩来在想些什么。
____________________________________________
4.画线句子运用了________的修辞手法,作用是_______________
5.如果有人问你“为什么而读书”,你的回答是什么?想一想,写下来,写清楚理由。
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读——外知识积累

走近名人

周恩来(1898—1976),字翔宇,原籍浙江绍兴。马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中华人民共和国的主要领导人,中国人民解放军的主要创建人和领导人。1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党。中华人民共和国成立后,任政府总理兼首任外交部长,并任中央军委副主席,全国政协副主席、主席等职。长期担负党和国家繁重的日常工作,参与内政外交重大方针政策的制定和组织实施。主要著作编入《周恩来选集》。

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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不改变句意,换一种说法。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
劝慰(      )             拯救(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
     西       _______        _______       _______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读读课文,完成填空。
课文主要写了少年周恩来来到奉天后听伯父说“中华不振”,感到______。来到被外国人占据的地盘,亲眼目睹一位中国妇女遭外国人欺负,围观的中国人敢怒不敢言,此时他_______。修身课上,校长提出了问题:“你们为什么而读书?”周恩来给出了_______地回答:“___________!”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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书面表达
小练笔。(选做题)
周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又是为什么而读书的呢?想一想,写下来,注意写清楚理由和内心的想法。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课文国舅把守的课文理解关到了,要细心哟!(根据你对课文的理解答题)
(1)少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向,是因为当时       ,那么现在你是为       而读书。
(2)我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
“春风拂面”形容       
叶老留给作者的印象是怎样的,请用“ ”从句子中画出来。
(3)乌塔身上有哪些需要我们学习的优秀品质?
       
(4)仔细读读《尺有所短 寸有所长》一文,用自己的话写出下列词语在文中的比喻义。
摔跟头:       
红眼病:       
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语巧搭配,在括号里填上恰当的词语。
(      )的市区       (      )的话语       (      )的成绩
(      )地询问       (      )地读书       (      )地工作
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给带点的字选取恰当的解释。( )
斩钉
A.到一定期限停止。B.割断,弄断。C.充满。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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