学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 三年级下册
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比一比,再组词。
扬(  ) 闲(  ) 洁(  )
杨(  ) 闷(  ) 浩(  )
盆(  ) 换(  ) 孤(  )
盖(  ) 唤(  ) 狐(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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从本课的诗中找出符合要求的诗句,写在横线上。
诗句中同时带有“春”字、表颜色的字、成语的:
_____________________________________________________ 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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任选本课一首古诗默写下来,再抄写另外一首。
_________                 ___________
_____________________      ______________________
_____________________      ______________________
_____________________      ______________________
_____________________      ______________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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和同学们交流你对加下划线词语的理解。
(1)柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴在春风里。
(2)榆树常常把自己出墙头,向我们招手
(3)我们常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。
(4)春天把自己的歌声在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声出来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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说一说“我们”是怎样做柳笛的,再写下来,注意把标点符号写正确。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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用一段话写一写自己的童年趣事。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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快乐阅读。

春天来了

小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:“春天来啦!春天来啦!”

小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:“咦?春天来啦?春天在哪儿呀?”

小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:“哦?春天来啦?春天在哪儿呀?”

桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:“听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?”

太阳公公出来了,大家一起问:“太阳公公,您早啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?”

太阳公公笑了,他说:“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!”

大家听了,快活地欢呼起来:“春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!”

1.写出下列词语的近义词。
快活——(______)   美丽——(_____
张望——(______)   欢呼——(_____
2.文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
________________________
3.春天来了,还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会?仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填空
1.“咏柳”中的“咏”的意思是(___)。
2.“丝绦”一词本意是(___),在诗中指(___)。
3.诗人把“二月春风”比作(___)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写古诗《从军行》,书写正确美观,行款整齐。
_________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按课文填空。
(1)《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物描写,衬托戍边生活的_____________和戍边将士_______________________的豪情壮志和责任感。
(2)按照《景阳冈》故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。
(喝酒)→(____________)→(____________)→(____________
(3)自古以来,月亮寄托了中国人的思乡之情。季羡林老先生认为月是________明,这表达了季羡林对_____之情。我国还有许多借月亮表达思乡之情的诗句,如:但愿人长久,_____。回乐峰前沙似雪,___________________。举头望明月,________________ 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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