学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 三年级下册
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教材
把可以搭配的词语用线连起来。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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看拼音些词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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比一比,再组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
⑴李华被同学们一定评为三好学生。
⑵听了抗洪抢险英雄的报告,受到了很大的教育。
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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选词填空。
欣赏、观赏、赞赏
(1)春天,老师带我们去(___)桃花。
(2)音乐课上,我们常常(___)古典音乐。
(3)同学们十分(___)他助人为乐的品格。
注意、注视
(4)请你(___)安全!
(5)他警惕地(___)着前方。
望着、盯着、看着
(6)守门员和观众都(___)远处的场地。
(7)戴红帽的小女孩的眼睛(___)远处。
(8)我们(___)动物的表演直发笑。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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仿照下面的例子写句子,把句子写具体。
例:雨淋湿了马路。
马路上水淋淋的,像一条闪闪发光的河。
⑴雨中有车辆行驶。
_________________________________________
⑵孩子们放学了,撑着雨伞回家。
_________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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填空。
(1)课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的:点明它成长过程的词语是:          ,             ,       ,          。
(2)“我”送小狮子回大自然的原因有两个:                       
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读下面句子,用“    ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子,然后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候,我感到莫大的痛苦。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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读下面句子,用“  ”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子,再从课文中找三个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。
它好像也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲地蹭我。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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总结本课在写作方面值得学习的地方:
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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