看不见的爱（旧）_小学语文长春版（2003）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

读句子，解释画线的词语。
(1)那孩子屏住呼吸，瞄得很准。
(                                         )
(2)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
(                                         )
(                                         )
(3)天幕上已有了疏朗的星星。
(                                         )

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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根据课文的理解，选择正确答案的序号填在( )里。
文题《看不见的爱》中的“爱”是指( )。

A．小男孩爱打弹弓。

B．母亲对小男孩的支持、鼓励和信任。

C．作者“我”的好奇心。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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阅读短文，回答问题。
笑
冰心
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，啊!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想——默默地想。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象——一条很长的古道。驴儿脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看——她抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的，非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄净，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
(1)照样子写词。
例：渐渐地
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(2)选词填空。
一( )图画一( )幽辉一( )印象一( )古道
(3)填空。
本文向我们展现了三幅笑影：一幅是____________________的微笑：一幅是五年前______________________________的微笑；一幅是十年前______________________________的微笑。作者从这三幅笑影中，体会到了______________________________。
(4)摘录你喜欢的描写景色的句子。
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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习作芳草地。
以“我的同桌”为题写一篇文章。要求：抓住人物特点描写，条理清楚，故事完整。字数400左右。
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类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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阅读理解
她只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在丛中轻唱开来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又这了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天她打不中了。”我想。犹豫了一下，对她们说声“再见”，便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1．母亲为什么要带孩子玩这个游戏？
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2．你认为文中结尾有无必要，为什么？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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给“单”字选择正确的解释，把序号填在括号里。　
单：①独立的，孤独的；　②项目种类多，结构不要复杂；
③记载事物的纸片；　④只，仅。
1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（_____）
2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（_____）
3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（_____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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尾页

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