学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
给下面多音字注音并组词。
藏______(      )
______(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
区别字组词。
证(      )     徒(      )     纸(      )
怔(      )     陡(      )     低(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
请联系上下文或借助词典理解下列词语的意思。并用“急不可待”说一句话。
急不可待:______________________________________________
潸然泪下:______________________________________________
造句:__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读训练

战胜命运的孩子

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美家。

不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋( )怨命运不好。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋(  )的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”

接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛     坏了,   耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了,心里一亮。他们擦( )干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。因为,他可以避免一切喧闹的干扰,使精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。因为,他可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名世界。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常感激,拉住老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞( )了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”

[[QOrDeR]]在(  )里填上正确的拼音。
【小题2】在“——”上填上合适的词语。
【小题3】从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——(    ) 名扬四海——(    )    正好——(    )
【小题4】“它”在文章中是指______________
【小题5】用“~~”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。
                                  
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据意思写词语。(在文中找)
(1)费尽心思的 。(__________)
(2)指人还活在世上的岁月 。(________)
(3)非常紧急,不能再等待了 。(________)
(4)形容眼泪流了下来 。(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
同音家庭大聚会,区别并组词
zhèng   证(    ) 症(    )  政(    )
xiào    效(    ) 校(    )  啸(    )
tú      徒(    ) 途(    )  涂(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

   选一选。

老人为什么给盲人一个没有字的药方?()

A.是取笑这位民间艺人。
B.与其告诉盲人残酷的现实,不如给他一个希望。
C.是因为经过很多年,字已经没了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

   思考并回答

(1)老人那“一千根弦”背后的含义究竟是什么呢?

__________________________________________________________________________

(2)民间艺人为什么要把无字药方传给徒弟?

___________________________________________________________________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

   阅读下列故事,回答问题。

善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上。曾经有一位教师,他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来:你将来可能成为数学家,他能当作家,那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变得勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异成绩迈进大学的校门,小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来,其实,老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵,就像播一粒种子在土里,终将枝繁叶茂,开花结果。

1.这个故事诠释了善意的谎言有时是必要的,《一千根弦》中老人给了民间艺人一个“无字药方”,这是一个善意的谎言,你是如何理解的?

__________________________________________________

2.请问,你说过善意的谎言吗?你认为只有在什么情况下,才可以无愧地说一些善意的谎言呢?

__________________________________________________

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页