学进去-教育应平等而普惠
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阅读课文《猫》选段,完成练习。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.“生气勃勃”的意思是:_____________
造句:_____________
2.用“﹏﹏﹏”画出这段话中的一个拟人句。
3.从选段中我们能够体会到作者对小猫的(   )之情。
A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美
4.从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱?
____________________
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猫(节选)

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.这部分内容是围绕_____来写的,具体写了猫___________________三个特点。
2.加点词语“屏息凝视”“一连”“几个钟头”写出了猫_______ 突出了________
3.有人说这部分内容中不少句子在批评、责怪猫,你怎样认为?为什么
_____________
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《猫》

“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”

我发现这句话“冒号”的作用了:先在冒号前______写猫的特点“温柔可亲”,然后用上冒号,表示冒号后面引出的是______猫的“温柔可亲”。
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它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会______地叫唤,长短不同,粗细各异,______。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

(老舍《猫》节选)


(1)选择恰当的词语填在选段的横线里。
变化多端丰富多腔

(2)选段句子中的冒号的作用是______
(3)“蹭”是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫______的特点,也能体现出作者对猫的 ______
(4)画波浪线的句子中的“啊”可否去掉?请你谈谈这个字的表达效果。
______
(5)老舍的猫顽皮可爱,喜欢爬上他的书桌,想象一下,在这位大作家的书桌上,小猫还有可能发生什么有趣的故事呢?发挥想象写一写。
______
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阅读短文,完成练习

一只空瓶子的温暖

①星期天,一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

③果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

④我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撤娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,他就可以轻松地拿走。我知道,他不是乞讨的,他是靠劳动吃饭的……

⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到他时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我开心上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给他劳动的尊严

⑥我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。

⑦它带去的,有温暖,有尊严。

1.根据短文内容填空。
(1)文中画“ ”的部分是对女儿的______描写,从中读出她是一个________的人。
(2)“那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人”中,“真正需要它的人”指的是___
2.联系短文内容,对题目“一只空瓶子的温暖”理解最恰当的是(   
A.留下的空水瓶被太阳晒得暖暖的,使老人感到很温暖
B.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖,另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖。
C.“我”给捡废品的老人递上一两块硬币,使他感到很温暖
3.你是怎样理解画“﹏﹏”的句子的?把你的理解写下来。
______________________________________
4.本想教育女儿不要浪费的爸爸,为什么忽然有些惭愧了?
______________________________________
5.我们在生活中看到过各色各样乞讨的人,和他们相比,你怎么看文中这个捡废品的老人?说说自己的想法。
______________________________________
类型:现代文阅读
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猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.用一句话概括这一段的主要内容。
____________________
2.比较下列短语,完成填空。
用身子蹭你的腿     用身子摩擦你的腿
“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫_________的特点,也能体现作者对猫的_________之情;一个“蹭”字,让我们感受到了_________的动人场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。
3.文中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?
__________________
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猫(节选)

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.选段的作者是________,我们还学过他的课文_________
2.选段中画“     ”的句子运用了______的修辞手法,从中可以看出小猫的性格是(     )
A.贪玩、古怪                 B.调皮、贪玩                 C.尽职、勇敢
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)选段描写的是刚满月的小猫。(     )
(2)选段中作者不喜欢小猫,因为小猫太顽皮,毁坏了自己的花草。(     )
(3)选段中“新的游戏场所”指的是院子里。(     )
4.小猫把院中的花草弄得枝折花落,可作者为什么说“你见了,绝不会责打它们”呢?
__________________
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阅读。

猫<节选>

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.“屏”的解释有:①除去,排除;②抑止(呼吸)。“屏息凝视”中的“屏”应选择第____种解释。“屏息凝视”的意思是_______
2.选文是围绕“___________”这句话来写的。
3.第二自然段中,作者通过写“猫成天睡大觉,什么事也不过问”这个事例表现猫“_____”的性格特点;通过写“__________”这个事例表现猫“贪玩”的性格特点;通过写“________”这个事例表现猫“尽职尽责”的特点。
4.文中加点的“吧”“啊”“呢”几个语气词有什么作用?
__________________
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阅读课文片段,回答问题。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!


(1)选段节选自老舍先生的《____》,我们还学习了他写的《____》。他是杰出的语言大师;被誉为“______”。
(2)“几朵小梅花”在文中指______,从这个比喻中,我们可以体会到作者对猫的____________之情。
(3)用“      ”把能表现猫“温柔可亲”的句子画出来。
(4)这段话主要写______________
(5)体会文中冒号的用法,仿照着写一写“活泼的小狗”。
_______________________
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阅读短文,完成练习。

老猫(节选)

季羡林

我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上,活动空间好像富富有余,(①)它并没有什么特点,就是一只最平常的狸猫,(②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎,它从来不怕任何人,谁要想打他,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,他从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。

除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反,胆小、怕人,从来没有咬过人,只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。这两只猫并没有血缘关系,但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶,却坚决的要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它砸自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在想着天福。

1.请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。
2.其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_______一处?
3.作者先写了老猫_______特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出了两个方面。一是___________,二是___________
4.对这篇文章的情感流露和语言表达,下列说法不正确的是(     
A.作者语言朴实,娓娓道来。示例翔实可信,情感真挚动人。
B.作者抓住了猫的特点甚至名字的由来,表达出他对老猫的喜爱。
C.作者主要是想表达对老猫的喜爱,只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。
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