学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
重新排列语序情乱的一段话,正确的是哪一项?(          
①最后,所有的老百姓都叫起来,“可是他什么衣服也没穿呀”②于是,这个孩子的话被人们悄悄传开了。③他爸爸说:“老天啊,听这天真的声音吧!”④突然,有一个小孩说:“可是他什么衣服也没穿呀!”
A.④③②①B.④②③①C.①④②③D.①④③②
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求做题。
(1)选词填空。
规矩       规则       规定
我们每个人都要遵守交通(       )
没有(       ),不能成方圆。
按学校(       ),我们每个月都要进行一次逃生演练。
(2)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。
①这句话运用了拟人的修辞手法,将冬天的自然现象当成________来写。
②再运用这个修辞手法,仿写句子。
春天,春姑娘轻轻地唤醒了大地,_____________________
夏天,太阳施展出他的威力,_________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下面的非连续性文本,做题。

童话王国——丹麦

材料一:区域位置

丹麦王国位于欧洲大陆西北端,日德兰半岛上。东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望,西濒北海,北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡,与挪威、瑞典隔海相望,南部毗连德国。

材料二:童话王国

因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事,安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。

材料三:童话标志

1913年,丹麦雕刻家爱德华艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内,已成为丹麦的象征。此外,在哥本哈根的市政厅广场,伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客,都要上去与“童话之父”握握手,捧着安徒生的书籍与其留影。在安徒生的故乡欧登塞,建有安徒生故居博物馆,无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。

1.丹麦王国位于欧洲大陆(       )端。
A.东南B.东北C.西南D.西北
2.“童话之父”指的是(        )。
A.张天翼B.爱德华C.爱迪生D.安徒生
3.阅读材料,下列说法正确的一项是(        
A.丹麦王国与波罗的海隔海相望。
B.爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
C.美人鱼铜像已成为丹麦的象征。
D.安徒生的故乡在哥本哈根。
4.你一定读过安徒生的童话,请说说最打动你的故事,并把你的感受写下来。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读《巨人的花园》节选,做题。

轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

1.选文中的“他”是指____________,孩子们看到他,立刻逃走了,原因是_____________。从选文中的加点词语中,可以体会到巨人已经________________
2.你从选文的哪一句话中感受到了童话故事的神奇想象?用“       ”画出来。
3.春天又来到巨人的花园里的原因是什么?
______________________________________
4.如果巨人拆除围墙后更换了一块布告牌,你觉得他会在上面写些什么?在上图中的布告牌上写一写。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《种植春天》,做题。

从前,有个国王性格冷酷,他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。他渴望春天,但春天却从不光临。

一天,一个流浪已久的少女来到皇宫门前,恳求国王给地一点儿食物,但国王却不愿意帮助别人,便叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在森林中遇到一个厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋。当农夫把仅有的面粉做成面包和热汤端到少女面前时,少女已经死了。

农夫把少女埋在田野里,并把汤和面包放进去,第二天一早,在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来。这少女便是春天。只要付出,一切都会有收获,无论你的付出是早还是晚。

1.请用“ ”画出短文的中心句。
2.短文中破折号的作用是(          
A.声音的延长B.意思的转折C.递进D.解释说明
3.请用“       ”画出两处体现童话神奇的地方。
4.这个故事告诉了我们(             )(多选)
A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情,只有热情友善地对待他人,才能得到回报。
C.只要我们善待生命,珍惜生命,从身边的每件小事做起,就能获得幸福。
5.你喜欢国王,还是农夫,为什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
学写作文。
题目:续编《            
很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗?如果让你重新编一个故事,你会怎么编呢?请你选择一个喜欢的童话故事来试试吧,注意把故事编得有趣些哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读。

宝葫芦的秘密<节选>

①我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

②不管张三也好,李四也好,(     )得到了这个宝葫芦,可(     )幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

1.在选文中的括号里填上合适的关联词。
2.选文中的张三、李四、王五和赵六分别是怎样得到宝葫芦的?填一填。
张三:___________________        李四:___________________
王五:___________________        赵六:___________________
3.这些得到宝葫芦的人,有什么共同点?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读课文选段,回答问题。

①我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样子,谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长的不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

②可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”

1.写出两个像“可怜巴巴”这样的ABCC式词语:______________________________
2.读一读画线的词语,联系课文内容,“那个宝贝”“它”都是指___________,作者再三想到“它”的原因是___________________
3.文中省略号的作用是___________________。你能把省略的内容补充完整吗?
4.你想不想得到宝葫芦,想用它来干什么?
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内文段,回答问题。

①我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样,上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

②不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

③后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

④我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

1.奶奶给“我”讲了________个有关宝葫芦的故事。“我”也想得到一个宝葫芦是因为_____________。假如我得到一个宝葫芦,我想用它_______________
2.请任选奶奶讲的其中的个故事,根据已有的内容,把故事编得更加具体精彩。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
1.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(给句子换一种说法,意思变)
_________________________________________
2.在期末考试中,小明遇到了一些难题,非常着急。(改为比喻句)
________________________________________
3.我不讨厌打雷,因为打雷只不过是让大地苏醒,让春天快些回来。(照样子,发挥想象补写句子)
我不讨厌冬天,因为冬天___________________________
4.根据下面的开头续写句子,描写夏天的景象。
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页