第三单元_小学语文部编版四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

补充词语。
( )的光华 ( )的金辉 ( )的流苏
( )地交叉 ( )地抬起 ( )的雪花

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据音节在括号里填上合适的字。
xuàn   (      )耀     (      )丽       (      )晕     (      )风
zhòu   (      )纹     宇(      )       (      )语     (      )夜
xié       (      )手     和(      )       威(      )   (      )调

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
膝( )挤( )穗( )藤( )漫( )
漆( )济( )惠( )腾( )慢( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音，写词语。
téng luó     zhĭ huī     méng lóng     shān shān lái chí
(          )     (         )     (            )   (                    )
xiāo să     jiāo chā     duŏ dào     bái xuĕ ái ái
(         )       (          )     (          )       (                   )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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句子排序
(       )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
(       )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
(       )有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
(       )它便飞下来，想把小羊吃掉。
(       )小羊大声呼救。
(       )羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
(       )老鹰用力想把小羊抓住。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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他要感谢那只手

       感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
       孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
       当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
       是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
       女教师走到小道格拉斯       一个皮肤棕黑色   又瘦又小   头发卷曲的孩子桌前   弯腰低头问他     能告诉我你画的是谁的手吗
       这是你的手   老师     孩子小声答道
       她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
       我们每个人都有要感谢的，其中（     ）有物质上的给予，（     ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2．第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
______________________________
3．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4．从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是(     )；第（8）自然段的作用是( )。
5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 __________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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写出描写花草树木的四字词语
含苞欲放 ___________、_____________、 _____________、__________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

我沐浴在这片银白的月辉之中，漫步在故乡的田野，眼里的一切，不觉变得格外生动而浪漫起来。（），自浩渺的银河（）地流泻而下，漫过大地，奏起了迷人的旋律：小河微波荡漾，闪烁着点点银光，辉映着星光的灿烂与夜空的深邃；山岭、房屋、树木显现的轮廓似逆光中的剪影，在浮动的月光中（）；广阔的田野上蒸腾着一层淡淡的薄雾，缠绕着茁壮的庄稼，流溢起伏，似乎跳着一支缠绵的生命舞蹈。我默默地欣赏着，倾听着，强烈地感受到了大自然那（）的生命律动，一时间，不禁觉得自身已与大自然融为一体……

最令我难忘的是乡村雪后望月的情景。脚底是茫茫的雪野伸向那遥远的天边，头顶是一轮满满的圆月泼洒着银白的光辉。天空大地，除了纯净的白色外，便是白色的纯净。而站在田野之上的我，从头到脚，也是一片银白，我仿佛感到自己变成了一个透明的白色晶体，心底则充满了永恒的圣洁的光芒……

1．从文中找出下列词语的近义词。
特别——(      )       闪耀——(      )
聆听——(      )       纯洁——(      )
2．选择恰当的词语填入文中括号里，只填序号。
①源源不断       ②摇曳多姿       ③蓬勃顽强       ④月光似水
3．在括号里填上合适的词语。
(      )的月辉       (      )的旋律       (      )的庄稼
(      )的雪野       (      )的薄雾       (      )的圆月
4．写出四个含“月”字的成语。
___________________________________________________________
5．在第1自然段中，作者描写了月光下的哪些景物？
___________________________________________________________
6．最令作者难忘的是什么情景？从中他获得了怎样独特的体验？
______________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按课文内容填空。
（1）我爱(      )，但我也爱(      )。
（2）海上的夜是(      )的，是(      )的，是(      )的。
（3）在星的怀抱中我(      )着，我(      )着。我觉得自己是一个(      )，现在睡在(      )的怀里了。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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选择恰当的关联词语填空。
既……又……       无论……都……       虽然……但是……
即使……也……       因为……所以……
（1）(      )地球有吸引力，(      )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
（2）这种地板砖(      )坚固，(      )美观。
（3）(      )我们走到哪儿，(      )不会忘记培养我们的小学老师。
（4）今天我们把教室打扫得干干净净，(      )累了一点，(      )感到很快乐。
（5）(      )你的学习再好，(      )不能骄傲。

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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