学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读与思考。

黄继光(节选)

①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”

②黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。

③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

1.在文中找出下列词语的近义词。
凝视——(      )       艰难——(      )
2.结合上下文理解词语。
匍匐前进:_________________
3.改为转述句
他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
___________________
4.片段通过对黄继光的(     )(     )(     )描写,让我们感受到黄继光对敌人的(     )和请求任务时(     )的态度。
5.学了这篇文章,你想对黄继光说些什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加(顽强   坚强)地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。

②啊!黄继光(突然   猛然)站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

③轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们(赶快   赶紧)冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。

④天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

1.用“\”划去括号中使用不恰当的词语。
2.文段中画横线的句子把子弹比作__________,突出了敌人枪弹的__________
3.第①段中的数字和省略号让我们感受到黄继光行进的__________,表现了他__________的毅力。
4.第④段中描写黄继光动作的词语有__________,从这些动作描写中可以让我们感受到黄继光__________的精神品质。
5.你还知道哪些抗战英雄?写出一个,并简单写出他的主要事迹。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,完成下面小题。

《黄继光》节选

①东方升起了启明星,营参谋长看看表,已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点,在黎明前就攻不下597.9高地的主峰,已经夺得的那些山头就会全部丢失。

②黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”

③黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。

1.黄继光是在怎样的情况下接受任务的?
____________________
2.②段主要运用了______________________________描写,从“_________”“_______”两个词语中可以体会到______________
3.②段中的“注视”能不能改成“看着”?为什么?
__________________
4.你认为黄继光是一个怎样的人?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
_________________________________________________________
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
_________________________________________________________
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列名言与“珍惜时间”无关的一项是(  )
A.明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
B.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面句子中的横线上应填的词语是(   
     地说着,就像清泉潺潺地流淌。
A.细声细气B.声如洪钟C.唠唠叨叨D.结结巴巴
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

          

在德国的一个小火车站,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶来的列车扳道岔。

这时他无意识地回了一下头,突然发现自己的小儿子正在那段铁轨上玩耍,而那辆行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。

怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。

他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫,这辆火车安全进入预定铁轨。

他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没有显出丝毫的慌乱,主即笔直地躺倒在铁轨中央,一辆满载乘客的火车从他的头顶呼啸而过。

车上的旅客们毫不知情,他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,然而儿子站立起来,竟未受一点伤。

德皇知道了这位扳道员的勇敢举动,颁发给他一枚奖章,上面刻着:“一位尽职的公民”。

1.根据意思从文中找出词语。
(1)不幸的命运。   (           )
(2)千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。 (              )
2.“那位父亲向着儿子的方向狂弃而去”中的“狂奔”表现出他怎样的心理?
________________________________
3.文中哪一句话具体描写了扳道员的勇敢举动?请用“﹏﹏”画出来。
4.给短文拟一个标题,填在文前的横线上。
5.德皇为什么要给扳道员颁发奖章?你从中体会到什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
“黄继光愤怒地( )着敌人的火力点。”括号中应填入的词语,最准确的一项是(   
A.注意B.注视C.凝视D.俯视
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

一个男孩的座右铭

一个男孩生性怯懦,屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已,做梦都想成为个勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了,原以为新的环境会给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。

一天,教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。新兵们个个大惊失色,纷纷溃散。教官沉下脸来,气愤地说:“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质,看你们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢——要知道,对一名军人来说这是至关重要的!”

恰巧,那天男孩因病未能出练。第二天,当他出现时,教官暗示新兵们不要声张,然后故技重施,将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑,期待一场闹剧的上演。

同他们一样,男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而,在那一瞬,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下,并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快!快闪开!”

大家惊诧了,面面相觑。谁也没想到,男孩竟试图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。

过了好久,男孩才明白过来,缓缓地从地上爬起来,羞臊地低下头,等待同伴们的奚落。然而,每个人都将自己的无限崇敬和感激,化作热烈的掌声,经久不息。

男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后,男孩渐渐从卑怯中走了出来,屡立军功,赢得了人们的无限崇敬。

想及年少的际遇和今日的辉煌,已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:“忘掉自己,你就会变得勇敢;关怀别人,你就会赢得尊重!”

这句话成了男孩恪守不渝的座右铭

1.结合上下文说一说“故技重施”的意思。
_______________________________________
2.结合短文内容,完成练习。
(1)教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”,是因为__________________
(2)男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
①“如此厚重的礼遇”指的是___________________________
②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇?
___________________________________
3.通读全文,下面哪个词语不是形容男孩的?(     
A.生性怯懦B.苦恼不已C.大惊失色D.奋不顾身
4.同样面对一枚抛来的手榴弹,男孩和战友们的表现各不相同,请用“﹏﹏﹏”画出描写战友们表现的句子,用“ ”画出描写男孩表现的句子。
5.作者对新兵们的表现写得简略,对男孩的表现却进行了具体的描写,你觉得这样写好吗?为什么?
__________________________________
6.男孩的座右铭是什么?请用“ ”画出来。请写一写你的座右铭。
                                    
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
把反问句变成陈述句。
1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_______________________________
2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
_______________________________
3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
_______________________________
4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
_______________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页