学进去-教育应平等而普惠
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记金华的双龙洞(节选)

①在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都   )着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着hào   hǎo)奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着。

②船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.用“\”划去文中加点字不正确的读音。
2.选段中,“我”游览的顺序是什么?把下列景点按照游览的顺序排序。
内洞外洞孔隙
______________________________
3.选段中,写出作者过孔隙时的感受的句子是“__________________”。从中,我能感觉到孔隙____________________的特点。
4.判断下列说法的正误,正确的在后面的括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)选段重点描写了进外洞时的情景。(     )
(2)进洞时乘的小船小到只能两个人并排仰卧,再没法容第三个人。(     )
(3)船的进出是靠两个人小心翼翼地划船。(     )
(4)选段中描写的这种入洞方式很麻烦,作者认为没有存在的必要。(     )
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阅读短文,回答问题。

记金华双龙洞

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破(       ),擦伤(       )。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.将下列词语填入文中的括号内。
额角       鼻子
2.根据课文内容填空。
孔隙具有______________________________的特点。
3.根据短文内容判断对错,对的打“√”错的打“×”。
(1)小船小到两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。(      )
(2)船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。(      )
(3)乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。(      )
4.假如你乘船经过孔隙,会有哪些感受?
__________________________
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一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

1.短文选自《记金华的双龙洞》,作者是_____________,整篇文章是按照作者______的顺序来写的。
2.短文的“_________________________”这句话,写出了作者行走的方向。
3.短文用了两组反义词:________________________________________________写出了溪流的________________________的特点。作者用_____________的修辞手法,生动形象地写出了溪流的声音。
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内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, ______ 不比作什么, ______ 很值得观赏。

(《记金华的双龙洞》)

1.联系上下文,理解词语意思。
变化多端:______
2.选择合适的关联词填在文中括号里。
即使……也……
无论……都……
3.内洞的特点是____________
4.本段写出了石钟乳和石笋的特点是____________。(用文中的词语回答)
5.“双龙洞”这个名字是怎么得来的?请在文中用“——”画出来。
6.联系全文内容填空。全文是按照______ 顺序写的。
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课内阅读:《记金华的双龙洞》(选段)

①在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都       )着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿yǎng wò       )在小船里,自以为从后脑到jiān bèi       ),到tún bù       ),到jiǎo gēn       ),没有一处不tiē       tēi)着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石 shì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,chā )伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.关于这篇课文的作者、体裁,正确的是(       
A.叶圣陶       游记B.巴金             随笔C.老舍       小说D.冯骥才       童话
2.根据拼音,写出文中缺少的词语。
3.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
4.根据本文的顺序,补充下面的路线图。并说说本选段写得是什么位置。
路上→洞口→(      )(      )→出洞
___________________________________________
5.作者怎样写出这个“空隙”十分狭小?
__________________________________________
6.读文中划线的句子,想一想在下面的环境中,你有什么感受?试着把自己的感受写出来(注意加上标点符号)。
我一个人走在漆黑的小路上,感觉到____________________
我登上山顶,真是“一览众山小”啊,我感觉到__________________________
类型:现代文阅读
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文段一

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。


(1)给划线的字“√”选正确的读音。
(dé   dĕi)        (hǎo   hào)奇        (shì   sì)乎
(2)船两头都系着绳子,管理处的工人先进洞,在________拉绳子,船就________,在__________的工人拉另一头的绳子,船就_________。这种进洞的方式会不会太麻烦?为什么人不坐在船上划进去呢?
答:________________________
(3)语段中两处写过孔隙的感受,请用“      ”画出来。从作者的感受中,你体会到了孔隙          的特点?
(4)“没有一处不贴着船底”中的“贴”能否换成“躺”,为什么?
答:________________________
类型:现代文阅读
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阅读《感冒清热颗粒说明书》,完成下列题目。

感冒清热颗粒说明书

【药品名称】感冒清热颗粒

【主要成分】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔(jié)梗、苦杏仁、白芷(zhǐ)、苦地丁、芦根。

【性状】本品为棕黄色的颗粒;味甜,微苦。

【功能主治】疏风散寒,解表清热。用于风寒感冒,头痛发热,恶寒身痛,鼻流清涕,咳嗽咽干。

【用法用量】开水冲服,一次1袋,一日2次。

【不良反应】尚不明确。

【禁忌】尚不明确。

【生产日期】2019年10月9日

【注意事项】

(1)忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。

(2)不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

(3)糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

【有效期】24个月

1.“薄荷”中“薄”的读音是_____________
2.我是小法官。(下列说法中对的打“√”,错的打“×”)
(1)感冒清热颗粒适合与滋补性中药同时服用。                            (      )
(2)感冒清热颗粒的主要成分有柴胡、桔梗、苦地丁、板蓝根等。 (      )
(3)感冒清热颗粒为棕黄色颗粒,非常苦。                                   (      )
(4)妈妈得了风寒感冒,可以服用此种药。                                   (      )
(5)感冒清热颗粒要用开水冲服,一次1袋,一日2次。               (      )
3.假如今天是2020年11月20日,奶奶感冒了,她想服用这盒药,可以吗?为什么?
_____________________________
4.小明在服用感冒清热颗粒期间,很想吃四川火锅。根据这份说明书,你会怎样劝告他?
_____________________________
类型:现代文阅读
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下列句子中冒号使用不恰当的一项是(       
A.同学们唱着:“团结就是力量”,走向军训场地。
B.我们一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。
类型:选择题
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阅读下文,回答问题。   

游古漪园

和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。

一进古漪园大门,迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时期古漪园的全景。转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆,那柱子,都十分别致。站在九曲石桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边苍松翠竹,重叠的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!

走过九曲石桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字缺角亭。这个亭子是四方的,亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只拳头。

从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫,秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽,桃花含苞欲放,春意正浓!

绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前。啊,古漪园不愧为江南园林的明珠!

1.根据词义找出文中的词语。   
①形容富于古雅的色彩或情调。________
②形容字写得老练而雄健有力。________
③形象逼真,像活的一样。________
2.写出作者的游览顺序。   
照壁→________________________
3.文章是围绕哪句话写的,用“______”画出来。
4.说说“缺角亭”的名字是怎样来的。
________
5.短文表达了作者怎样的情感?
________
类型:现代文阅读
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看拼音写词语。
类型:填空题
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