学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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知音乐园(给加点字注音)。
(     )(     )(     )
(     )(     )(     )
(     )(     )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读运用

就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

认识,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他特别,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。

……

我把那个女孩说的话写给他:鱼游到了你的纸上来啦!

他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:先游到了我的心里。

——《鱼游到了纸上》(节选)

1.用横线画出写青年举止特别的句子。用波浪线画出描写青年外貌的句子。
2.联系短文,结合语境,给下面句子选择引号的作用。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。(          
A.表示否定和讽刺。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义需强调。
3.读短文思考填空并选择:“鱼游到了纸上”是说_______________,“鱼游到了我的心里”是说________________
4.下面两种说法正确的是(          )(填序号)
A.因为鱼游到了青年的心里,所以鱼才会游到青年的纸上。
B.因为鱼游到了青年的纸上,所以鱼才会游到青年的心里。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是(       
A.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。(拟人)
B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。(比喻)
C.那么,死海海水的浮力为什么这样大呢? (反问)
D.今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。 (夸张)
类型:选择题
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按要求写句子。
1.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。(改写成拟人句)
_____________________________________________________________________
2.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。(缩句)
________________________________________________________________________
3.谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里。(改写成反问句)
__________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

化石


       古代生物的状况,在岩石中有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它们的遗体,保留了它们的外形甚至内部构造。在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。
       化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在离现在六亿多年前到五亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明“第四纪”冰河时期的来临。
       自然界某些转眼就消逝的活动,在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象……
       瞧!大自然给我们保留了多好的记录。实际上,地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开帷幕的一角而已。
1.第一自然段的最后一句中“所有这些”指的是什么,用“√”选出。
A.北极冻土带中的长毛象。(     
B.琥珀中的昆虫。(       
C.和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的生物遗体。(       
2.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)三叶虫生活在海洋中。(     )
(2)“寒武纪”时,地球上全部是海洋。(     )
(3)“第四纪”时,天气寒冷,冰河时期来临。(     )
3.有的同学说,可以根据化石上裂开的缝隙,推断出那个时期的特点是______________
4.为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

盯住你手上的石头

①一天,我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品,我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的,石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。

②“啊,10年!"我惊诧地张大嘴巴,感觉那实在太不可思议了。

③石刻家没有解释,拿起一块绘好图案的花岗岩,旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如钢的石头上运刀如笔,其难度叫人看着吃惊,因为他手上丝毫的颤动,都直接影响这镂刻的最终效果。

石刻家全神贯注地盯着手中的石块,一点点地挪动着刻刀,认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿,仿佛时间都凝固了。

⑤半小时后,石刻家开始歇息。我不禁问道:“这个花岗石刻能卖多少钱?”

⑥“不知道,也许能卖10元,也许能卖10万元。”石刻家很淡然。

⑦“那你在雕刻时,心里想到它能卖多少钱吗?”我追问道。

⑧“根本没想它能卖多少钱,我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头,只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值,那就不是我一个人所能决定的了。”

⑨“既然我在做石刻,就必须做好它,这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

⑩“哦,我明白了!”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬,但谁都必须首先把目光凝聚在眼前,凝聚到最真实的现实中,盯紧手上的石头,用智慧和执着去精心镂刻,石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

1.“我惊诧地张大嘴巴”的原因是(          
A.那位石刻家的工作室是如此的简陋。
B.石刻家的工作室放置了那么多精美的艺术品。
C.最小的石刻作品竟然花费了10年的时间才雕成。
D.石刻家认真工作的样子使“我”震惊。
2.从第④段画“ ”的句子中可以体会到石刻家在雕刻时的(             
A.游移不定B.认真专注C.犹豫不决D.气定神闲
3.对文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是(       
A.每个人不管做什么事,只要持之以恒,就能获得成功。
B.要想成就梦想就必须着眼当前,从现在开始,做好每一件小事,相信你离梦想的实现就不远了。
C.每个人只有看好眼前的事,才能实现自己心中的梦想。
D.就算你不把目光着眼于当前,只要你心中有美好的愿望, 你就一定能成功。
4.下列句子与本文所要表达的主旨无关的一项是(     
A.生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。
B.滴水能把石穿透,万事功到自然成。
C.最重要的就是不要去看远方模糊的“景”,而要做手边清楚的事。
D.想要爬到最高的山上,必须脚踏实地地迈出每一步。
5.在第⑩段中,“我”说:“哦,我明白了! ”作者明白的是:__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

执着的大马哈鱼

大马哈鱼是一种海洋鱼类,又叫鲑鱼,成年大马哈鱼生活在海洋中,它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活,因此,它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。

秋天来了,大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙,可以说是大自然中的壮举:迁徙之路漫长而艰辛,它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道,才能抵达上游的产卵地。这一路上,它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪,甚至需要把肌肉纤维转换为能量,来支持自己游回故乡。

对于大马哈鱼来说,海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征,还有河流上瀑布前的腾空瞬间!

为了能冲过瀑布,大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃,顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言,生死在此一搏:跳过去就有洄游成功的希望;跳不过,则只有两种命运,一是有幸拥有再来一次的机会,二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口!这不仅是生命的选择,更是信念的取舍!然而,这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种!数千公里的漫漫长路中,一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳!大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵,用生命证明了执着的力量!它们明明清楚地知道,洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍,却依然勇往直前!为了活下去或是让后代更好地活下去,它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力!

人生路上,像大马哈鱼一样,明知前进路上充满了艰险,布满了荆棘,依旧执着地向前,“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊,偏向瀑布行进”的执着,还有什么事情做不成呢!

1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是_________________
2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举?
____________________________________
3.读画“”的句子并填空。
(1)句子中的“这”指的是______
(2)说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就______,跳不过就有可能________
(3)大马哈鱼的“信念”是_______
4.对文中画“”的句子理解有误的项是( )
A.运用了具体的数字来说明大马哈鱼洄游成功的希望十分渺茫
B.作者惊叹于大马哈鱼无畏艰险、执着向前的精神,朗读时应用赞美与敬佩的语气。
C.为了繁殖后代,大马哈鱼只能听天由命、无奈面对,感叹号表明作者对它们的悲惨命运感到万分惋惜。
5.用“~~~”画出作者直接赞美大马哈鱼执着的精神的句子,并谈谈你的理解。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
__________________________________________________
2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)
__________________________________________________
3.谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。(改为反问句)
__________________________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.“两个小东西”指的是__________________
2.读了选段后,你能提出什么问题?并试着解决这个问题。
__________________________________
3.这块琥珀的科学价值是什么?
__________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段。回答问题。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以(       )它们身上的每一根毫毛,还可以(       )它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以(       )发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.文中的括号里依次填入哪几个词语最恰当。(       
A.看见、想象、推测B.想象、推测、看见C.推测、看见、想象
2.给“挣扎”的“扎”字注音:______________,用此字另一种读音组词_______________
3.写出下列词语的近义词。
仍旧——(      )               详细——(      )
4.作者推测苍蝇和蛛蛛当时在粘稠的松脂里挣扎的依据是:____________________
5.用“___”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。
类型:现代文阅读
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