学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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根据课文内容填空。
1.《白鹅》这篇课文,作者写出了白鹅_________的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语,表面上是批评白鹅,实际上表达了作者对白鹅的_______________。
2.“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句,是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________,有时贪玩却又___________;高兴时___________,不高兴时_____________;有时勇猛,有时又__________。
3.《母鸡》一课中,作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”,是因为_______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
动物的世界真奇妙:猫的性格很古怪,有时会wú yōu wú lǜ(________)地睡大觉,有时tān wán(______),可是它对自己的běn zhí(______)工作非常尽职。母鸡的叫声很令人tǎo yàn(______),但是它的母爱却让人敬佩,一旦有异常,它就jǐng jiè(______)起来,wāi tóu(______)听动静,一旦有动静就放声tí jiào(______)。鹅的步调从容,大模大样的,pō(_____)像京剧里的净角出场。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
1.猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________________。
从字面上看,作者好像并不喜欢猫,但读完《猫》这篇课文,却能感受到__________________。
2.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
用加点词语写句子:____________________。
3.什么东西响了一声,它立刻警告起来……看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(修改病句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面说法有误的一项是(    )
A.《猫》一文中描述了猫古怪的性格和它满月时的可爱。
B.《母鸡》通过描写作者对母鸡态度的变化,表达了作者对母鸡的赞颂之情。
C.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。
D.《蜂》这首诗通过对蜂的描写,歌颂了辛勤的劳动者。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
句中“______”这个词运用了反语,表面上表达的是贬义,实际上是表达_____________之情。
2.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
(1)冒号后面的内容是对_____________的具体说明。
(2)仿照例句,写一写“勤学好问的丽丽气”
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据所学知识填空。
1.老舍,原名_________,字舍予,“老舍”是他最常用的笔名。他被誉为“______”,是杰出的语言大师。他的代表作有长篇小说《_______》,话剧《_____________》等。
2.《猫》一文中,猫的性格特点是“________”,作者从______个方面对这一特点进行了细致地描写。
3.《母鸡》一文中,作者先写自己对母鸡的_________,再写自己对母鸡的________,感情前后迥然不同。
4.《白鹅》一文介绍了白鹅是一种_________的动物,是从白鹅的_______________________这三个方面描写的。
5.“__________________________”写出了蜜蜂到处采蜜的情景。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“一丝不苟”中“苟”的意思是(    )
A.若,如果,假使B.姓氏
C.姑且,暂且D.随便,轻率
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
pì rú(______)  jiě mèn(______)  jù liè(______)
tí jiào(______)    zhōng chéng(______)  fù jìn(______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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习作表达。

我们在生活中总会有一些新的发现,如:小区的私家车越来越多了,小河变清了,路变宽了,城里人喜欢到农村吃农家饭,越来越多的人用手机了……你在日常生活中有什么新的发现?请选择其中的一件写下来。题目自拟,400字左右。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读,完成练习。

         

我外婆是世界上最擅长烘烤派的人。所以当她打电话给我,说她有一块派失踪了,我知道事态很严重,赶忙来到外婆家,当我以一个拥抱向外婆表示问候时,我意识到我已好久没来看她了。

“从头开始讲吧!”我说。

“我把铁盘里的南瓜派切成六小块。”她说着,给我看了那铁盘。

我拿出小本子和一支铅笔:“您最后看见这块派是什么时间?”

“派是我今天早上烤的,”外婆说,“然后门铃响了,是那个为我耙树叶的小伙子。”

我把“耙树叶的人”几个字写在笔记本里,问:“是他把派偷走了?”“亲爱的,不。”外婆说,“他只是想告诉我,他干完活儿了。他干得很漂亮,我给了他两小块派。”

“然后发生了什么?”我问道。

“然后电话响了,是我的邻居凯彻姆”。我点点头,在我的小本子里写下这个名字。

“她是一个极其可爱的人,每天打电话给我,看我是否需要什么,于是,我邀请她和我一起吃南瓜派。她女儿也来了。”

“外婆!”我说,“没有人偷南瓜派。它失踪了是因为您都送人了。两块给了耙树叶的人。您和凯彻姆夫人各吃一块。她女儿也吃一块。这就五块了。”

“总共有六小块的。”外婆提醒我。

“嗯。”我说,“还有别人来过吗?

“没有。”她说。我搔了搔头,这确实是一个谜。

我得寻找更多的线索。我拉开冰箱的门儿。

“这块南瓜派是怎么回事?”我打开一个盒子问。

“这不是太蹊跷了吗?”她说着,从我手中接过南瓜派,将它放进烤箱中。

“忙活了半天侦探工作,你一定饿了。”

在南瓜派加热时,我琢磨这个案子。我认为真正的未解之谜是:外婆说南瓜派失踪了,是不是就为了让我来探望她一次?当我为此向她求证时,她给了我一个吻,说我是世界上最了不起的侦探。

1.给短文加一个合适的题目填在文前的横线上。
2.文中主要运用了(  )描写,向我们讲述了外婆和南瓜派的故事。
A.心理B.动作C.语言D.外貌
3.与第2自然段画横线的句子前后照应的句子是(   )
A.我知道事态很严重。
B.我得寻找更多的线索。
C.我认为真正的未解之谜是:外婆说南瓜派失踪了,是不是就为了让我来探望她一次?
D.我外婆是世界上最擅长烘烤派的人。
4.“当我为此向她求证时,她给了我一个吻”中“此”指的是(    )
A.外婆让“我”来侦破南瓜派失踪案。
B.外婆要给“我”一个吻。
C.外婆为了让“我”来探望她一次。
D.外婆想给“我”吃南瓜派。
5.短文最后案件侦破了,外婆真的丢失了南瓜派吗?她丢失的是什么?
__________________________
6.读完这篇短文,你想到了什么?打算如何去做?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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