学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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课文链接。

走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1.填空。
山色(___________)     山形(__________)    溪流(_________
2.本段中把野花比作_________________________________
3.本段作者运用了(    )的写作方法。
A.排比与拟人B.排比与比喻
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

今天,我高高兴兴地去游滨海公园。

我穿过月亮门,首先映入眼帘的是无边无际的碧蓝的大海。今天,风平浪静,浪花顽皮地涌来涌去,海面闪烁着点点金光。我挽起裤腿,脱下谢,欢快地跳进水中。可惜我不会游泳,只好在浅水里呆一会儿。浪花亲热地向我打来,不住的舔着我的腿、我的脚。啊!真舒服。

我从水里出来,来到左边的长廊。长廊里凉爽极了,清风徐徐,会使人忘掉一切不愉快的事情。

我穿过长廊的月亮门,啊!前面是一个大喷水池。池的周围有一条“大鲤鱼”和一只“大乌龟”。“鲤鱼”半“站”着,嘴里吐着“泡泡”,“乌龟”则悠闲地趴在那儿。

水池的旁边有两座滑梯。再远处有几个小亭。我回过头,突然看见长廊正中的月亮门上边写着四个浅绿色的大字:滨海公园。

​滨海公园美丽极了,我真想再玩会儿。

1.写出下列词语的近义词。
顽皮——________       凉爽——________     闪烁——________
愉快——________       舒服——________
2.作者写了公园的哪些景物?
_______________________________
3.作者是按什么顺序进行景物描写的?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读《颐和园》。

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,即千幅画没有那两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩盖着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过,几乎不留一点痕迹。向东眺望,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1.文中能表现有人心情舒畅的词语是什么?
____________________________
2.作者在写“佛香阁”和“排云殿”时用了相同的写法:都是先________,再________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断正误
[[QOrDeR]]《颐和园》一课是按参观游览的顺序记叙的。(_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
一只贝
贾平凹
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”
但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了(    )潮又退了(    )它还在沙滩上(    )壳已经破烂(    )很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么东西?”
“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪儿来的呢?”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” 
孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。
1.在文中括号内加上标点。
2.读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来_____;那只丑陋的贝可以用来______。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指______。“线条”是指_______。
3.“它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指______,“它默默的,说不出来”是因为_______。
4.文中作者说“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨成的”中“这”是指_____;联系上下文,你从哪里看出贝是用血和肉磨石子,用横线画下来。
5.“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?_______。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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理解句子,给带点的字选择正确的解释填在括号里。
好:①便于   ②表示数量多   ③容易   ④很,特别
1、微风从昆明湖上吹来,清爽啊!(_________)
2、长长的堤岸上有几座式样不同的石桥。(_________)
3、湖堤上有座石孔桥,让人们走到岛上去。(_________)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据拼音写词语。
héng  lán               jié gòu      
____________)       (______________)   
huà  fǎng                chún cuì     
___________)         (_____________
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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根据课文内容答题。
(1)这篇文章在描写颐和园时,是按照什么样的先后顺序来写的?(______
A.佛香阁  B.万寿山  C.昆明湖  
A.长廊
A.D B C A   B.D B A C    C.D A B C
(2)“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”中的“滑”字能不能换成“驶”?为什么?
__________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下面说法的正误,对的画“√”,错的画“✕”。
1. “不管怎么说,正宗的北京话确实是好听的——这种‘好听’还包含着易懂的意思。”这里的破折号起到解释说明的作用。(____)
2. 《烤鸭》是一篇叙事的文章,既介绍了烤鸭的历史,又介绍了北京烤鸭不同的烤制方法及如何片、如何吃的具体方法。(____)
3. 《颐和园》这篇文章,作者采用的是移步换景的方法,向我们介绍了这座美丽的皇家园林的风采。(____)
4. 《颐和园》一文中介绍了颐和园中的长廊、佛香阁、万寿山、西湖等自然和人文景观。(____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语,再填空。
表示“看”的词语
①你骑在马上,可以________阳光透射到清澈的水底。
②________蓝天,朵朵白云轻轻地飘荡。
③战士们手握钢枪________着前方。
④站在山顶________,整个村庄尽收眼底。
用“柔”组成词语
⑤走进天山深处,山色逐渐变得________,山形也逐渐变得________。
⑥这幅画色彩明丽,线条________。
⑦妈妈很________,从不跟我发火。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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