口语交际：辩论_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 5 道相关试题

口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（不超过60字）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际
六年（2）班就“科技发展利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛。
正方：我们的观点是_____________。因为科技的发展使人类文明向前迈进了一大步。我们用的智能手机和乘坐的高铁，不都是科技发展的功劳吗？
反方：我们的观点是______________。理由是________例如，汽车尾气的大量排放污染了空气……

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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语文实践活动。
新冠肺炎疫情期间，有的同学在家中利用网络抓紧时间学习，有的同学在家中用电脑、手机整天玩游戏。针对这一情况，你们班准备开展一次辩论会，辩论主题是“互联网有利于/不利于我们的学习”。你作为反方代表参加此次辩论会，请提前准备辩论会卡片。
温馨提示：（1）观点应明确；（2）收集事例可以是自己身边发生的，也可以是通过电视、网络、报刊了解的，要能证明自己的观点，并有一定说服力。
辩论会材料记录卡
角色：反方代表
我方观点：__________________________
收集事例：_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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语言与生活。
同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋律，可是我们常常听到这样的批评：“那孩子就喜欢玩，不是好学生。”喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学”的关系呢？谈谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。
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类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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口语交际与运用。
1．在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜题APP应运而生，迅速受到学生的热捧。某六年级（1）班围绕“搜题APP是帮手还是‘枪手””展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢？
正方：我方认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？
反方：________________________________
2．（1）随着科技的发展，电子书已经受到了很多读者的青睐。有人说：现代已经不需要纸质书了。对此你有什么看法？请你发表自己的观点，并说明理由。
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（2）中国自古是礼仪之邦，人与人交往经常会使用礼貌用语，如：初次见面说“ ”；去别人家中说“ ”；求人指点说“ ”；送他人自己写的作品说“ ”。依次填入横线上正确的一项是（______）

A．久违光临请教奉还	B．久仰拜访赐教惠存
C．久仰拜访请教奉还	D．久仰光临赐教惠存

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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