学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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下列关于“月似钩”的理解,正确的一项是(       )
A.“月似钩”写出了月亮的形状,诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”,反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境。
B.“月似钩”写出了诗人快乐的心情。
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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古诗欣赏

饮马歌

李益

百马饮一泉,一马争上游。一马喷成泥,百马饮浊流。

上有沧浪客,对之空叹息。自顾缨上尘,裴回终日夕。

为问泉上翁,何时见沙石。

读后,你知道了什么?
____________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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对下列诗中事物被赋予的品格和志向的分析,有误的一句是(  )
A.何当金络脑,快走踏清秋。(建功立业、报效国家)
B.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(坚韧不拔、顽强不屈)
C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(刚正不阿 正直不屈)
D.墙角数枝梅,凌寒独自开。(品格高洁、清高自满)
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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阅读理解

墨梅

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

1.将正确答案的序号填人括号里。
(1)“只留清气满乾坤”的“坤”读作(_____
A.kūnB.kòng
(2)《墨梅》的作者王冕是(_____)朝人。
A.唐 B.元 C.明 D.清
(3)“墨梅”的意思是(_____
A.黑色的梅花 B.水墨画的梅花
(4)“只留清气満乾坤”中“留”的意思是(_____
A.流劫 B.留下
(5)“清气”的意思是(_____
A.清香的气味 B.清爽之气
2.诗中直接描写墨梅的一句诗是“__________________________________。”赞美梅花品德的一句诗是“__________________________________。”
3.《墨梅》是诗人的一首题画诗,写出了墨梅______________的特点,表达了诗人______________________________的高尚情操。
4.从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅花的哪些品格?你想到了历史上哪些具有梅花品格的人?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的古诗,结合材料,完成练习。

咏煤炭

[明]于谦

凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。

爝(jué)火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。

鼎彝()元赖生成力,铁石犹存死后心

但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

(注释)①混沌:指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地。②阳和:原指暖和的阳光,这里借指煤炭所蓄藏的热能。③爝火燃回春浩浩:煤炭燃烧给人们带来温暖,就像春回大地一般。爝火:小火把。浩浩:本意是形容水势大,这里引申为广大无际。④元:本来。⑤铁石犹存死后心:铁石虽然变成了煤炭,但它依然造福于人类。⑥苍生:老百姓。
材料:于谦生平

于谦,字廷益,号节庵,汉族,浙江杭州人,明朝名臣。永乐十九年(1421年),于谦登进士第,后先后升为御史、兵部右侍郎。明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼,遭诬陷下狱,因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。而后,英宗兵败被俘,他力排南迁之议,坚请固守,升任兵部尚书。明代宗即位,整饬兵备,部署要害,亲自督战,率师二十二万,列阵北京九门外,抵御瓦剌大军。瓦剌太师也先挟英宗逼和,于谦以“社稷为重,君为轻”,不许。也先无隙可乘,被迫释放英宗。天顺元年(1457年),英宗复辟,大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子,致使其含冤遇害。

于谦忧国忘身,口不言功,平素俭约,居所仅能遮蔽风雨。因个性刚直,招致众人忌恨。有《于忠肃集》传世。《明史》称赞其“忠心义烈,与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

 
1.诗中能够体现诗人志向的诗句是“_____________”。
2.诗句“凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深”以“_________”称“煤炭”,再以“_________”指煤炭所蓄藏的热能,表达了诗人_____________。
3.诗中画横线的句子象征意义丰富,寓意为:___________________。
4.这首诗是咏物诗,所用写法是_________。表面上是咏_________,实际上是明志向,表达了于谦_______________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

书愤(其一)

陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。

1.解释下列词语的意思。
(1)书愤:__________________   (2)早岁:__________________
(3)衰鬓:__________________   (4)名世:__________________
2.“塞上长城”引用了南朝宋时名将______(人名)的典故。皇帝要杀他,他说:“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______(人名)的典故。
3.“书愤”之“愤”表现了作者____________,抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________,并在诗中通过______的表现手法呈现出来。
4.下列对诗句的理解,不正确的一项是(   )
A.首联塑造了诗人早年的自我形象,那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。
B.颔联只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的和平图画,将诗人的恢复之志具体化。
C.尾联叙事抒情,诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原,兴复汉室”。
D.本诗围绕“愤”字展开,抒发了诗人无私报国,但抑郁不得志的强烈愤慨。
5.简要概括诗歌颔联描写的内容。
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习:

墨梅

我家洗砚池头树,                

不要人夸好颜色,                

1.把诗句补充完整。这首诗的作者是    代的      
2.先解释字词的意思,再解释诗句。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
满:__________。 清气:____________________。
诗意:________________________。
3.诗中梅花的特点是 ___________和________________。
4.此诗的前两句______(写实 抒情言志),强调“我家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句_______(写实 抒情言志),说明梅花不是为了要让_________,只是_________________。
5.从作者描写梅花的诗句中,你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?
___________________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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对比阅读,完成练习。

房兵曹胡马

(唐)杜甫

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻,风入四蹄轻。

所向无空阔,真堪托死生。

骁腾有如此,万里可横行。

1.解释词语:
锋棱:_______      堪:_______
2.诗的前四句写马的_______,后四句写马的______
A.精神      B.形态
3.分析画线诗句,完成练习。
这两句诗描写了胡马的______________。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中,________是静态描写,________是动态描写。
4.诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句:_________________________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
5.这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是(    )
A.比喻的手法B.托物言志C.以景写情
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗赏析。      

墨梅

王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

1.诗中的梅花有哪些特点?
_______________________
2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
_______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

1.用/表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的一句是(   )
A.千锤/万凿/出深/山。B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉身/碎骨/全/不怕。D.要留/清白/在/人间。
2.《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点?
____________________________________
3.有一个同学默写时,把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”,把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足?
____________________________________
4.这首诗吟的是石灰,赞颂了什么人?这种写法用一个四字成语来表示,该怎么说?
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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