10 古诗三首_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 228 道相关试题

诗词欣赏

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

(1)这两首诗都是 _____诗，借咏叹马、石灰，表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时，前两句语速 _____，读出月夜的荒凉、冷寂之感；朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓，读出其中 _____之意。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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书法展示台。头正，肩，身直，足安。请你将清代郑燮的《竹石》按照从右到左的顺序认真书写在右面，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。

类型：书写

难度系数：一般0.65

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根据所学知识填空。
（1）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他“____________”。
（2）中秋节到了，爸爸在院子里吟诵：“今夜月明人尽望，_________。”我知道爸爸是想念故乡了。
（3）“今我来思，雨雪霏霏”的前面一句是“__________________”。
（4）司马迁说过：人固有一死，或________，或________，所以叶挺将军面对敌人高叫“爬出来吧，给你自由”，他选择在烈火和________中得到永生。这正是革命者“粉骨碎身全不怕，________”的精神写照。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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快乐书写。默写李贺的《马诗》不写题目，作者。

类型：书写

难度系数：较易0.85

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下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（　　）

A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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读下列诗句，诗中的哪个事物被赋予了人的什么品格和志向？
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
_____________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读古诗《石灰吟》，完成练习。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

1．写出下列词语的意思。
（1）等闲：__________　（2）浑：____________　（3）清白：__________
2．品读诗句，完成练习。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰石需要经过__________和__________等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰石的态度是________________________，这表现了石灰石的__________________________________________。
3．《石灰吟》一诗表达了诗人________________________________________的高尚情操。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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下列诗句所用的修辞手法与其他三句不一样的一项是（）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C．危楼高百尺，手可摘星辰。

D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列说法有误的一项是（）

A．“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。

B．《石灰吟》是清代诗人于谦写的一首题画诗。

C．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。

D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
障碍   阻碍
（1）敌人的火力点(      )了我军顺利前进。
（2）他没遇到任何(      )就跑了出去。
爱护   爱惜   珍惜
（3）他从小就养成了一种(      )书籍的习惯。
（4）他十分(      )时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
（5）粮食是宝中宝，人人都要(      )。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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