古诗词诵读_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级下册

试题

排序：

共 77 道相关试题

阅读古诗，完成练习：

塞下曲六首（其一）

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

[注释] ①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

1．诗的前半部分表现了边塞生活_______、______的特点。
2．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处？
_________________________________。
3．全诗要表达的主题有（_____）（填序号）

A．戍边将士渴望建功立业

B．边塞生活的艰苦

C．对家乡、亲人的思念

4．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
___________________________。
5．诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？
________________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

[注释]①龙钟：涕泪淋漓的样子。

1．解释加点字词，并写出诗句的意思
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
凭：___________。传语：____________。
_______________。
2．这首诗写诗人在_______ （地点），遇到了__________（谁），请他向家人______________（干什么）。
3．这首诗表达了诗人怎样的情感？
_________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

江上渔者

，。

1．默写古诗。
2．“江上往来人”中“往来”是因为（）

A．江上风景美

B．江上鲈鱼美

C．江上一叶舟美

D．看渔民打鱼

3．反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。
4．这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。
5．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
_______________________。
6．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
___________________________。
7．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
___________________________。
8．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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感悟和平。
鲜血不是甘露,用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果
在和平主义的温床上培植香菌,那是不需要什么肥料的,一夜之间它们就可以突然茁长起来。——罗曼·罗兰
读了上面两句名言,我有这样的感受：________

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

江上渔者

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

1．解释下列字词。
爱：_________________ 出没：___________
风波：________________
品读诗句，完成练习。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
2．“往来”的意思是________________，这个词写出了江岸上________________的景象。
3．下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（）。

A．小明说再也不会撒谎了，但愿如此

B．戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的

君看一叶舟，出没风波里。
4．展开想象，描绘诗句所表现的画面。
____________________________________
5．诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表达了诗人对“___________”的规劝。
6．课文综合回顾
《江上渔者》是____代诗人_____所写，这首诗通过反映_____，表现了诗人_____之情，这正如《岳阳楼记》里所写的“_______，________”一样。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·游蕲水清泉寺

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特点是_______。这个小序为词中的“______________”这一句作了铺垫。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧幕雨子规啼。
2．请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。

A．_________图

B．__________图

C．_______________图

3．请你想象描述其中的一幅画面。
__________________
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
4．解释词语。
（1）无再少：_______________________
（2）唱黄鸡：_______________________
5．下阕表达了作者_________________的性格。
6．与下阕所表达的思想相近的一项是（　）

A．一年之计在于春，一日之计在于晨

B．老当益壮，宁移白首之心

C．花有重开日，人无再少年

D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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我写我心
题目：古诗里的故事
要求：①复习学过的古诗，并选择一首自己喜欢的古诗改编成一个完整的故事。②故事内容具体，语句通顺，内容要符合古诗原意，并加入自己合理的想象，句子表达要生动形象，富有感染力。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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