学进去-教育应平等而普惠
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古诗词。

浣溪沙·游蕲水清泉寺

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

注释:

①浣溪沙:词牌名。②蕲水:在今湖北浠水一带。③短浸溪:指初生的兰芽浸润在溪水中。浸,泡在水里。④潇潇:这里形容雨声。⑤子规:杜鹃鸟。⑥无在少:不能再回到少年。⑥休将白发唱黄鸡:不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。

⑦《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写雨中的南方初春,表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神,洋溢着一种积极向上的人生态度。

1.解释下列词语。
浸:___________。潇潇:_____________
2.“谁道人生无再少?”这是一个_________句,意思是说:_____________
3.苏轼写这首词时,正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州,原孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的,但我们却从“________________”(填诗句)中感受到了他的一中_________的人生态度。
4.请你回顾自己学过的和课外积累的诗句,想一想关于感叹时光流逝、珍惜时光的诗句有哪些?然后选一句写下来。
___________________
类型:诗词曲鉴赏
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读古诗,回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

1.在横线上填写作者姓名。
2.解释词语的意思。
乃:______________               潜:______________
3.首联中,作者为什么说“好雨”?
________________________________
4.“野径云俱黑,江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图,以__________反衬___________,显得黑云密布,雨意正浓。
5.首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
____________________________
6.本诗的诗眼是(       
A.好B.春C.喜D.知
类型:诗词曲鉴赏
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春夜喜雨

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

1.直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是(     
A.好雨知时节,当春乃发生。B.随风潜入夜,润物细无声。
C.野径云俱黑,江船火独明。D.晓看红湿处,花重锦官城。
2.从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是(     
A.好雨知时节,当春乃发生。B.随风潜入夜,润物细无声。
C.野径云俱黑,江船火独明。D.晓看红湿处,花重锦官城。
3.含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是(     
A.好雨知时节,当春乃发生。B.随风潜入夜,润物细无声。
C.野径云俱黑,江船火独明。D.晓看红湿处,花重锦官城。
4.“锦官城”是指现在的城市(     
A.锦城。B.官城。C.成都。D.德阳。
5.下面对全诗理解有误的一项是(     
A.全诗句句是“雨”,处处是“喜”。
B.诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。
C.诗中没有一个“喜”字,但处处都体现着诗人的喜悦之情。
D.诗中颈联五六句只写了夜的黑,与“雨”“喜”毫无关联,实乃败笔。
类型:诗词曲鉴赏
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习作。
本板块十首古诗词中有很多首从不同的角度描写了春天的景色,通过诗人的笔触,通过不同的景物,表达了作者各不相同的情感。请你在本单元或者课外描写春天的古诗词中选择一首,想象诗词描绘的画面,或者联系作者写诗词时的背景,写一写作者所描写的春天的景象,或者写一写你对这首诗词的赏析。300字以上。
类型:书面表达
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阅读下面诗歌,完成练习。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

1.《春夜喜雨》题目中的题眼是______(一个字)
2.下列说法不正确的一项是______(填序号)
A.诗人亲自耕作,种菜养花,因而喜爱春雨。
B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。
C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。
D.“花重”中“重”读“chóng”。
3.在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。
4.朗读这首诗适宜用______语气朗读。
A.激昂B.高亢C.赞美D.陶醉
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.解释下列词语。
子规_________萧萧___________
2.苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》,其中描写西湖的名句是:____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。
3.我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是_____名。写这首词时,正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州,原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的,而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读古诗词。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.解释下列词语。
(1)无再少:____________________
(2)唱黄鸡:______________________
2.画横线的部分是这首词的小序,点出了词人所观所感的地点是________,其中的主要景物是__________。小序中的“溪水西流”与词中的“______________”相照应。
3.上阕描绘的景物有兰芽、________________________________子规等。
4.下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是(    )
A.百川东到海,何时复西归?
B.花有重开日,人无再少年。
C.老当益壮,宁移白首之心。
D.常将有日思无日,莫把无时当有时。
类型:诗词曲鉴赏
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送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

1.王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色,为什么这样说?
____________________________________
2.诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外,还有其它作用,请写出两点来。
____________________________________
3.“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富,请简要分析。 
__________________________
类型:诗词曲鉴赏
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读《浣溪沙》,回答问题。

浣溪沙

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.解释词语。
浸(__________)                             萧萧(_________)
2.写出“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”这句诗句的意思。
________________________________
3.关于感叹时光,催人奋进的诗句还有很多,你能再写一句吗?
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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听宋词,完成下列各小题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。

_____________,____________。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

1.下列加点字的读音不正确的是( )
A.驿外断桥边(yì)
B.更风和雨(zhù)
C.一任群芳(dù)
D.零落成泥作尘(niǎn)
2.选择正确的词句填入横线处( )
驿外断桥边,寂寞开无主。                       
A.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
B.已是悬崖百丈冰,更著风和雨。
C.已是黄昏独自愁,犹有花枝俏。
D.已是黄昏独自愁,更著风和雨。
3.这首词主要运用了( )的修辞手法。
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.对比
4.下列词语的解释有误的一项是( )
A.断桥:残破的桥。
B.著:遭受,承受
C.苦:痛苦。
D.零落:凋谢,陨落。
5.这首词托物言志歌咏梅花,下列诗句不是采用托物言志写作手法的是( )
A.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
B.墙角数枝梅,凌寒独自开。
C.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
D.江南无所有,聊赠一枝春。
6.下列对这首词的分析,不恰当的一项是( )
A.这首词前四句写梅花的处境和遭遇,后四句写梅花的态度和节操。
B.“只有香如故”是说只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。
C.词中的梅花是作者的化身,表现作者遭受风吹雨打不变的信念和高洁的人格。
D.这首词赞美了梅花朴实无华,不慕虚荣及坦荡的胸怀。
类型:听读鉴赏
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