两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出 ,及日中则如盘盂,此不为 ?”
一儿曰:“日初出 ,及其日中如探汤,此不为 ?”
孔子不能
两小儿笑曰:“
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能
两小儿笑曰:“孰为汝多
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.文中“辩斗”的意思是两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,这部书中的学术观点属道家学派,而孔子是两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“敦为汝多知乎?”
1.为下面加点字注音。A.本文选自(孟子·告子上)。故事简短、深入浅出。 |
B.这则文言故事主要以人物对话的形式来展开情节。 |
C.文中两小儿辩斗时的语言,要读出理直气壮、充满自信的语气。 |
D.“日”字在文中多次出现,反复强调所辩的对象是极为常见的,意在告诉我们即使是生活中非常熟悉的事物和现象,也可能包含着我们不了解或不确定的知识、需要多观察、多思考。 |
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其
一儿曰:“我
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.下列句子中,停顿不恰当的是( )(填序号)A.我以/日始出时/去人近 | B.及/其日中如探/汤 |
C.孰/为汝/多知乎 | D.此不为/远者小而近者大乎 |
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.本文选自《A.“我以日始出时去人近”中“去”字是距离的意思, |
B.“及其目中如探汤”中“汤”字古义为热水,今译为菜的汁水。 |
C.“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思。 |
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿持斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.解释下列句子中加点的字。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出______,及日中则如盘盂,此不为______?”
一儿曰:“日初出______,及其日中如探汤,此不为______?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.按原文填空。两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.我会用“组词法”解释加点字。人物 | 观点 | 理由 |
小儿甲 | 日始出时去人近,而日中时远也 | |
小儿乙 | 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 |
A.孔子学识浅薄比不上孩子 | B.孔子对待学问实事求是 |
C.孔子不忍心作出判断 | D.孔子缺乏科学探究精神 |