学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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按要求写句子。
1.这小世界不但被表盖保护着,被一层玻璃蒙着。(用加点词语写句子)
____________________________________
2.虫在草丛叫。(改为拟人句)
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3.他这么一说,就增长了表的神秘。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求,完成句子练习。
1.用上合适的关联词语,把两个句子合成一句话。
“敲”字能衬托出月夜的宁静。  “敲”字读起来也响亮些。
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2.仿照例句,再写一个自问自答的语句。
例:你听说过仙企鹅吗?它是企鹅家族中最小的成员。
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3.照样子,把句子写得更加生动、形象。
例:小溪从山崖上流下。
清澈的小溪从山崖主弯弯曲曲地流下。
雪花在空中飞舞。
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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回忆课文,回答:
1.作者对表里的生物充满了一种怎样的感情?
答:_______________________________
2.从小作者童年的这件事情中,你想对小作者说些什么?
答:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照例句,把下面的句子补写完整。补写时,要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。
例:我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
我拽着妈妈的手,高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“清”字组词,填入句子,让句子更通顺。
雨后,我顺着林荫小路散步,听着(______)的鸟鸣,呼吸着(______)的空气,聆听着(______)的小溪欢腾跳跃的歌唱,喝一口(_______)的泉水,真是(______)怡人,令人心旷神怡。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.这小世界即使被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。
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2.突然有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
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3.这一连串的问题以及一奇怪的现象,促使波义耳进行了许多实验。
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4.汤姆躺在一张沙发上,围满了热切的听众。
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5.就这样,您无怨无悔地把我们从心智成熟的一年级带到懵懂天真的六年级。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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将下列选项中的词语依次填入文中括号里,最恰当的一组是(     )
立春过后,大地渐渐从沉睡中(  ),冰雪(   ),草木(    ),各种花儿次第(     )。
A.苏醒  熔化 开放 萌发B.苏醒 溶化  萌发 开放
C.苏醒  融化 萌发 开放D.萌发 融化 苏醒  开放
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语,填写在下面语段的横线上。 
波光粼粼 栩栩如生 妙笔生花 巧夺天工 轻歌曼舞 天籁之音
我们可以用________来赞美贝多芬的《月光曲》,用________来赞美达芬奇的名画《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时,我们可以说________;而当我们读到一篇好文章时,我们可以说________。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
写一个含有动物的成语:________;
写一个心理活动的成语:________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
1.他这么说,就更增加了表的(秘密 神秘  奥秘)。
2.但是我也感到愉快,证实我的 (猜测 假想 联想)没有错:表里边有一个活的生物。
3.这声音比蝉鸣要(轻柔 柔和 温柔)些,比虫的歌曲要单调些。
4.波义耳立即(敏捷 敏锐 敏感)地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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